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Mostrando ítems 381-390 de 401
Uso de las wikis y su influencia en el rendimiento académico en la asignatura de Ética en alumnos de la Universidad de San Martin de Porres
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente
entre el uso de las Wikis y su influencia en el rendimiento académico en el curso
de Ética, en alumnos universitarios de la universidad de San ...
El aprendizaje cooperativo y el logro de competencias en los estudiantes de la especialidad de Electrotecnia Industrial del Instituto de Educación Superior Tecnológico José Pardo, distrito La Victoria, periodo 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el
aprendizaje cooperativo y el logro de competencias en los estudiantes de la
especialidad de Electrotecnia Industrial del Instituto de Educación ...
Efectos del uso de un aula virtual Moodle como Sistema de Gestión de Aprendizaje en la motivación académica en estudiantes del curso de Ética del Instituto CAPECO - 2018
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Esta investigación cuantitativa tuvo como objetivo demostrar la incidencia del
uso del aula virtual Moodle como sistema de Gestión de Aprendizaje en la
motivación académica de estudiantes del curso de Ética del Instituto ...
Aplicación de aula invertida en el aprendizaje de emergencias oculares de los residentes de oftalmología del Hospital Alberto Sabogal
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente tesis titulada “Aplicación de Aula Invertida en el aprendizaje de
emergencias oculares de los residentes de oftalmología del Hospital Alberto Sabogal” plantea
objetivos enfocados a determinar los efectos de ...
Uso de mapas conceptuales y su influencia en la comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado de primaria, 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
El objetivo de la tesis fue establecer en qué medida el uso de los mapas conceptuales
influye en la comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado del colegio Carlos Lisson
Beingolea 2020 y su desarrollo es ...
Percepción de la Gestión educativa y su relación con el bienestar estudiantil en los estudiantes en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo encontrar la relación que existe entre la
variable bienestar estudiantil y la variable percepción de la gestión educativa, mediante
el análisis de la percepción del alumnado ...
El aprendizaje colaborativo y su influencia en desarrollo de capacidades de Matemática básica en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso restringido
El objetivo de este trabajo de investigación, fue precisar de qué modo el aprendizaje colaborativo
trascendió en la mejora de capacidades de matemática básica de la Escuela Profesional de
Administración y Sistemas de la ...
Los recursos digitales en los logros del aprendizaje en la Institución Educativa Emblemática 6050 Juana Alarco de Dammert de Miraflores - Lima 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso restringido
Este trabajo de investigación fue desarrollado con el objetivo de detallar si la utilización
de los recursos digitales tiene relación con los logros del aprendizaje en las alumnas de la
Institución Emblemática 6050 Juana ...
Influencia de Facebook en el aprendizaje colaborativo de los alumnos de la Universidad de Ciencias y Artes de América Latina en 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
Con el objetivo de determinar si el uso del Facebook influye en el aprendizaje
colaborativo de los alumnos del curso de Gestión de Proyectos de la Universidad
de Ciencias y Artes de América Latina en 2020, se desarrolló ...
Representaciones sociales del docente competente desde la mirada de diversos actores educativos del Instituto Pedagógico Nacional de Monterrico
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
Acceso abierto
En la actualidad las instituciones educativas de educación superior requieren contar con docentes preparados que garanticen la calidad educativa; ser competente en los tiempos actuales es un requisito para la acreditación ...