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Mostrando ítems 131-140 de 182
La implementación de la plataforma de Google Classroom para la mejora del aprendizaje colaborativo en estudiantes 5to ciclo del curso de Comunicación Empresarial en la carrera de Administración del IESTP Computron - Cajamarca 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
En la actualidad la forma de comunicarse de los estudiantes y el del proceso de
enseñanza ha cambiado vertiginosamente, la educación a atravesando por un cambio en
el proceso de enseñanza – aprendizaje, es importante ...
Relación entre alteraciones, errores ortográficos en los soportes publicitarios y disortografía en los estudiantes de la UPLA, 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso restringido
La presente tesis tuvo como objetivo determinar la relación existente entre las
alteraciones, errores ortográficos en los distintos soportes de la publicidad
exterior y la disortografía de los discentes de estudios ...
Síndrome de Burnout y satisfacción laboral de los docentes del nivel secundario en el Consorcio educativo “El buen saber”, Lima, 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La investigación tuvo por objetivo determinar de qué manera se relaciona el síndrome de
Burnout y la satisfacción laboral de los docentes del nivel secundario en el Consorcio
Educativo “El Buen Saber”, Lima, 2021.
El ...
Comunicación asertiva y mejora en las relaciones interpersonales de los docentes del nivel de inicial, primaria y secundaria de la Institución Educativa América High School del distrito de Bellavista - Callao en el 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
La presente investigación ha sido elaborada tomando como diseño el modelo cuasi
experimental de tipo cuantitativo, abordando el planteamiento a la siguiente interrogante
¿De qué manera el uso de la comunicación asertiva ...
Uso de minijuegos interactivos para el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del II ciclo de la Institución Educativa Privada Illariy
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso restringido
El propósito fundamental de esta investigación fue comprobar la influencia del uso de
minijuegos interactivos para el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad
en los estudiantes del II ciclo de Educación ...
Relación entre diseño curricular de aula y gestión pedagógica en docentes del nivel secundario de Colegios Salesianos de Lima y Callao
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre el
Diseño Curricular de Aula, según el modelo T y la gestión pedagógica de un grupo de
docentes del nivel secundario de los colegios ...
Liderazgo directivo y el logro de la competencia 28 del Currículo Nacional de Educación Básica Regular en docentes de la Institución Educativa “Nuestra Señora del Consuelo” del distrito de Surco, Lima, 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El objetivo del presente estudio ha sido determinar la relación entre el
liderazgo directivo y el logro de la competencia 28 del Currículo Nacional de
Educación Básica Regular, en docentes de la IE Nuestra Señora del ...
Aulas de innovación y comprensión lectora de los estudiantes del 2° grado de secundaria de la I. E. 80452 Usca - Pataz – 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente investigación planteo como objetivo correlacionar el uso del aula
de innovación y la comprensión lectora de los estudiantes del 2° grado de secundaria
de la I.E. 80452 –Usca de la provincia Pataz – 2020. Para ...
Tiktok como recurso didáctico para el aprendizaje colaborativo de los estudiantes del 5to año de secundaria de la I.E.P Nuestra Señora de Schoenstatt, Trujillo 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La investigación tuvo como propósito evaluar de qué manera el uso de TikTok como
recurso didáctico influye en la mejora del aprendizaje colaborativo de los alumnos del 5to
año de secundaria de la I.E.P Nuestra Señora de ...
Relación de la herramienta “Kahoot” con el desarrollo de habilidades blandas en alumnos de secundaria del Centro de estudios Matlab, Lima 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente investigación tiene como objetivo el encontrar la relación de la
herramienta “kahoot” con el desarrollo de habilidades blandas en alumnos de secundaria
del centro de estudios Matlab, Lima 2021.
Esta investigación ...