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Aplicación de Google Drive para el fortalecimiento en el aprendizaje de metodología de la investigación de los participantes del programa de asesoría de tesis en línea -USMP virtual año 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación pretende demostrar que la aplicación de la
herramienta Google Drive fortalece el aprendizaje de metodología de la
investigación de los participantes del Programa de Asesoría de Tesis en
Línea ...
Relación del classroom en el aprendizaje del idioma Inglés en cuarto y quinto año de secundaria en el Colegio Miraflores School Lima 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
El objetivo de la investigación fue estudiar la relación que hay entre el uso de la
Plataforma Google Classroom y el Aprendizaje del Idioma Inglés como Segunda Lengua en
los alumnos del cuarto y quinto año de secundaria ...
Uso de sitios web y el aprendizaje en el área de Comunicación de los estudiantes del nivel secundaria de la I.E 6057 Virgen de Lourdes del distrito de Villa María del Triunfo, 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación se realizó en la Institución Educativa 6057
Virgen de Lourdes Nueva Esperanza Villa María del Triunfo. El propósito fue
establecer el grado de relación entre los sitios web y el aprendizaje en ...
Clases virtuales por el Covid-19 y el aprendizaje en los niños de la IEI N.° 26 Niño Jesús de Atoche de Barrios Altos. Lima, 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
El presente trabajo de investigación lleva por título Clases virtuales por el COVID-19 y
el aprendizaje en los niños de la IEI N.° 26 Niño Jesús de Atoche de Barrios Altos. Lima,
2020”. El objetivo fue determinar la ...
Uso de la plataforma Q10 como herramienta pedagógica para la mejora del rendimiento académico de los estudiantes del curso Cálculo Aplicado, de la carrera de Ingeniería de Sonido en el Instituto Orson Welles - 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
Las plataformas académicas digitales son herramientas que facilitan el proceso de
enseñanza aprendizaje por medio de facilitar el acceso a contenidos dinámicos. El objetivo
del estudio fue verificar si el uso de la ...
El sistema E-learning personalizado en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del Curso de Programación en la Academia Wissenlp S.A.C de Ica - 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La tesis, tiene como objetivo medir en cuanto influye e-learning en el proceso
de aprendizaje para los estudiantes del curso de programación en la academia
WissenLP de Ica – 2020; la cual fue trabajada mediante un diseño ...
El aprendizaje significativo y su relación con los niveles de la Generación iconográfica en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación pretende conocer la relación entre el aprendizaje
significativo y los niveles de la generación iconográfica en los estudiantes de la
carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de ...
Aprendizaje en el Curso de internado estomatológico y las normas de bioseguridad en estudiantes del IX ciclo de la USMP 2019-II
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
El objetivo de esta investigación es analizar la relación que existe entre el aprendizaje
obtenido en la asignatura de Internado Estomatológico y los conocimientos y puesta en
práctica de las medidas de bioseguridad por ...
Habilidades cognitivas evaluadas y habilidades alcanzadas en la Escuela de Obstetricia de la USMP
(Universidad de San Martín de Porres, 2018)
Acceso abierto
Problema ¿Qué relación existe entre los niveles de habilidades cognitivos evaluados y qué habilidades cognitivas alcanzan los docentes de la Escuela profesional de Obstetricia de la USMP. Objetivo: identificar la relación ...
Aprendizaje autorregulado y desarrollo de procesos cognitivos en estudiantes de administración - 2014
(Universidad de San Martín de Porres, 2017)
Acceso abierto
El objetivo de la presente tesis, fue determinar la relación existente entre el aprendizaje autorregulado y los procesos cognitivos de los estudiantes del primer ciclo de la facultad de ciencias empresariales de la universidad ...