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Uso del m-learning en el aprendizaje de la Matemática en estudiantes del I ciclo de la Universidad Continental - 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
El presente estudio, “Uso del M-Learning en el aprendizaje de la matemática en estudiantes
del I ciclo de la Universidad Continental – 2019”, es una investigación de tipo aplicado con
diseño experimental y de nivel ...
Niveles de la comprensión lectora y estrategias metacognitivas en los estudiantes de primer ciclo de una universidad privada de San Juan de Lurigancho 2019 - II
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre los
niveles de la comprensión lectora y las estrategias metacognitivas en los estudiantes de
primer ciclo de una universidad privada ...
Aprendizaje basado en problemas en el desarrollo de la capacidad de optimización de un modelo matemático en alumnos de Administración de la Universidad ESAN, Lima
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
Esta investigación tuvo como propósito identificar la relación entre la estrategia
metodológica del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y la capacidad de
optimización de un modelo matemático bajo un contexto de negocios. ...
Uso de Facebook y aprendizaje significativo en la Asignatura Realidad Nacional y Globalización, Universidad Andina del Cusco, 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
El objetivo principal del trabajo de investigación Especificar el vínculo existente entre el
empleo de Facebook y el aprendizaje significativo de la asignatura de Realidad Nacional de
la Universidad Andina del Cusco - ...
Niveles de estrés y rendimiento académico en estudiantes de la Universidad de San Martín de Porres en contexto de pandemia el año 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar la relación
entre los niveles de estrés y el rendimiento académico en estudiantes de la universidad de
San Martín de Porres en contexto de pandemia ...
Relación entre el aprendizaje basado en problemas y la intención emprendedora en estudiantes del II ciclo de la Unidad Académica de Estudios Generales – USMP
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
Esta investigación se titula “Relación entre el Aprendizaje basado en problemas
y la Intención emprendedora en estudiantes del II ciclo de la unidad académica
de estudios generales – USMP”. El objetivo fue determinar si ...
El uso de la aplicación móvil Geogebra mejora el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica de la Universidad Nacional de Ingeniería
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
No es un secreto que los jóvenes de hoy están más predispuestos a usar
tecnología móvil, por lo que se hace necesario aprovechar y utilizar esto como
herramienta didáctica de enseñanza. En esta investigación vamos a ...
Uso de las wikis y su influencia en el rendimiento académico en la asignatura de Ética en alumnos de la Universidad de San Martin de Porres
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente
entre el uso de las Wikis y su influencia en el rendimiento académico en el curso
de Ética, en alumnos universitarios de la universidad de San ...
Percepción de la Gestión educativa y su relación con el bienestar estudiantil en los estudiantes en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo encontrar la relación que existe entre la
variable bienestar estudiantil y la variable percepción de la gestión educativa, mediante
el análisis de la percepción del alumnado ...
El aprendizaje colaborativo y su influencia en desarrollo de capacidades de Matemática básica en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso restringido
El objetivo de este trabajo de investigación, fue precisar de qué modo el aprendizaje colaborativo
trascendió en la mejora de capacidades de matemática básica de la Escuela Profesional de
Administración y Sistemas de la ...