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Influencia de Facebook en el aprendizaje colaborativo de los alumnos de la Universidad de Ciencias y Artes de América Latina en 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
Con el objetivo de determinar si el uso del Facebook influye en el aprendizaje
colaborativo de los alumnos del curso de Gestión de Proyectos de la Universidad
de Ciencias y Artes de América Latina en 2020, se desarrolló ...
Aula invertida y aprendizaje significativo de una Universidad en Ica – 2022
(Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Acceso abierto
El objetivo de la tesis fue determinar de qué manera se correlaciona el aula invertida en
el aprendizaje significativo en los estudiantes de una Universidad en Ica – 2022. La investigación
fue básica de enfoque cuantitativo, ...