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Mostrando ítems 651-660 de 948
Competencias investigativas y empoderamiento educativo en estudiantes de la maestría Doctrina y Administración Aeroespacial de la Escuela Superior de Guerra Aérea 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación determinó la relación de las competencias investigativas y
el empoderamiento educativo de los estudiantes de la Maestría en Doctrina y Administración
Aeroespacial de la Escuela Superior de Guerra ...
Nivel de conocimientos sobre Educación sexual integral y actitudes sexuales reproductivas en estudiantes de secundaria del Colegio Benito Juárez
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
El objetivo de la presente investigación fue determinar si los niveles de
conocimientos sobre educación sexual integral se relacionan con las actitudes sexuales
reproductivas en estudiantes de secundaria del Colegio ...
Juegos cooperativos en educación física y habilidades sociales en estudiantes de la I.E. “Mariscal Ramón Castilla”
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
El estudio tuvo como propósito principal determinar en qué medida los juegos cooperativos
de educación física se relacionan con las habilidades sociales en estudiantes.
Esta investigación fue de tipo descriptivo, en ...
Modelo de la Clase invertida en el aprendizaje de las herramientas informáticas para la toma de decisiones en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación ha tenido como objetivo determinar el efecto que tiene el
modelo de la clase invertida en el aprendizaje del curso herramientas informáticas
para la toma de decisiones en estudiantes de la ...
Cambridge Language Management System como recurso didáctico para desarrollar la capacidad oral del idioma Inglés en estudiantes de Idiomas Católica, Lima
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La investigación tuvo como propósito determinar en qué medida el uso de
Cambridge Language Management System como recurso didáctico influyó en el
desarrollo de la capacidad oral del idioma inglés en alumnos del nivel ...
Influencia del uso de la plataforma Blackboard en la practica docente del curso de Metodología de la Investigación en la Universidad Privada del Norte - Los Olivos 2018
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación, tiene como objetivo fundamental comprender a
cabalidad como es que el uso de una plataforma educativa virtual como la que
proporciona Blackboard, para el desarrollo del curso de Metodología de ...
Tiempo de uso del teléfono celular y tolerancia a la frustración en estudiantes universitarios - Periodo pandemia del Covid-19
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso restringido
La pandemia por COVID-19 ha generado una crisis en diferentes ámbitos y la salud
psicológica no ha sido ajena a este problema. Tanto la frustración por mantenernos aislados
sin poder realizar nuestras actividades diarias, ...
Clima emocional y desarrollo de capacidades de liderazgo en estudiantes del primer ciclo en el IESTP “Pacarán” 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso restringido
En el presente trabajo de investigación se planteó como objetivo determinar de qué manera
el clima emocional incide en el desarrollo de las capacidades de liderazgo en estudiantes del
primer ciclo del IESTP “Pacarán” ...
Influencia de la plataforma Kahoot en la motivación de los estudiantes de pregado de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso restringido
La gamificación, entendida como el uso de elementos de juego en contextos no lúdicos , es una de las últimas herramientas que contribuye aprendizaje con el uso de tecnología, La gamificación es considerada como una técnica ...
Los estilos de aprendizaje de alumnos de la generación Z en la competencia de razonamiento cuantitativo de una universidad privada en el 2019-02
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación fue desarrollada con el propósito de establecer si
existe incidencia significativa de los diversos estilos de aprendizaje de los alumnos de
la “Generación Z”, en el logro de la competencia de ...