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Mostrando ítems 631-640 de 943
Factores sociodemográficos y la capacitación en tecnologías de la información y comunicación para los docentes en Instituciones Educativas Públicas Peruanas años 2016 y 2018
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo determinar los factores
sociodemográficos que se relacionan con la capacitación en Tecnologías de la
Información y Comunicación. Se optó trabajar a nivel correlacional, ya que ...
Intervención tutorial como apoyo pedagógico en la formación de capacidades de razonamiento cuantitativo en estudiantes de ingeniería
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
El presente estudio tuvo como principal objetivo determinar la relación entre
la intervención tutorial y la formación de capacidades en razonamiento
cuantitativo en estudiantes de Ingeniería en la Universidad Peruana ...
El sistema E-learning personalizado en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del Curso de Programación en la Academia Wissenlp S.A.C de Ica - 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La tesis, tiene como objetivo medir en cuanto influye e-learning en el proceso
de aprendizaje para los estudiantes del curso de programación en la academia
WissenLP de Ica – 2020; la cual fue trabajada mediante un diseño ...
Aplicación de un Foro Educativo virtual para el desarrollo de la capacidad cognitiva en el Curso de Oclusión de los estudiantes de la Facultad de Estomatología de la UPCH
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso restringido
La investigación tuvo como propósito establecer en qué medida la aplicación de un
Foro de Discusión Virtual como recurso didáctico influyó en el desarrollo de capacidades
cognitivas en estudiantes universitarios del curso ...
Coaching educativo e inteligencia emocional en los alumnos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Monterrico - 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso restringido
Tomando en cuenta que el principal objetivo de esta investigación fue
“Determinar la relación entre el coaching educativo y la inteligencia emocional en los
alumnos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, ...
Aplicación del Flipped Learning para el mejoramiento de capacidades en el desarrollo de empaques de la carrera de Diseño publicitario del Instituto Superior Tecnológico María Rosario Araoz Pinto 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
El presente trabajo tuvo como objetivo evaluar en qué medida la aplicación del modelo
flipped learning mejoró las capacidades en el desarrollo de empaques de la carrera de Diseño
Publicitario del Instituto Superior ...
Relación de la plataforma Microsoft Teams en el aprendizaje por competencias de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de San Martín de Porres, Lima 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación de la plataforma
Microsoft Teams en el aprendizaje por competencias de los estudiantes del curso de
Formulación y Evaluación de Proyectos de la Facultad ...
El aprendizaje significativo y su relación con los niveles de la Generación iconográfica en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación pretende conocer la relación entre el aprendizaje
significativo y los niveles de la generación iconográfica en los estudiantes de la
carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de ...
Liderazgo directivo y su relación con la satisfacción del personal docente del Colegio San Felipe de Jesús María, año 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La investigación tuvo como propósito principal determinar la relación que existe
entre los estilos de liderazgo directivo y la satisfacción del desempeño docente a
nivel de todo el Colegio San Felipe de Jesús María en ...
Plataforma Raz-Kids y la lectura comprensiva en Inglés en alumnos de quinto año de primaria del Colegio Davy de Cajamarca en el año 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo, determinar la relación de la plataforma
Raz-Kids en la lectura comprensiva en inglés, de alumnos de quinto año de primaria del
colegio Davy de Cajamarca en el año 2020. El ...