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Mostrando ítems 701-710 de 736
El trabajo colaborativo mejora el desempeño docente en la I.E. San Agustín N° 88156, del distrito de Pampas, provincia de Pallasca - Ancash, año 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2023)
Acceso abierto
La presente tesis se titula: “El trabajo colaborativo mejora el desempeño docente en la
I.E. San Agustín N° 88156, del distrito de Pampas, provincia de Pallasca - Ancash, año
2020” y tuvo como objetivo determinar la ...
Google Classroom y el trabajo colaborativo en los estudiantes del 10mo grado del Colegio Villa Alarife (Lima 2021)
(Universidad de San Martín de Porres, 2023)
Acceso abierto
Se realizó un estudio cuyo objetivo fue determinar la relación entre la plataforma Google Classroom y el trabajo colaborativo en los estudiantes del 10mo grado del colegio Villa Alarife 2021. El estudio es de un enfoque ...
Aplicación del AutoCAD Civil 3D BIM 360 como estrategia didáctica para el trabajo colaborativo de estudiantes de ingeniería para consultoría de proyectos de infraestructura en el Perú
(Universidad de San Martín de Porres, 2023)
Acceso abierto
La pauta del presente estudio fue hallar cómo influye la aplicación de programa Autocad Civil 3d BIM 360 como estrategias didácticas para el trabajo colaborativo entre educandos y profesionales de ingeniería es una parte ...
Microlearning y las competencias específicas de los colaboradores del área de ventas de una empresa farmacéutica en Lima, 2022
(Universidad de San Martín de Porres, 2023)
Acceso abierto
La presente tesis que tiene como título “Microlearning y las competencias específicas de los colaboradores del área de ventas de una empresa farmacéutica en Lima 2022”, Se propuso como objetivo “Determinar la relación entre ...
Mobile learning como estrategia didáctica para la lectoescritura en estudiantes del primer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 54196 Ocobamba
(Universidad de San Martín de Porres, 2023)
Acceso abierto
El objetivo de esta investigación consistió en determinar cómo influye el Mobile Learning
como estrategia didáctica en la lectoescritura de los estudiantes del primer grado de educación
primaria en la institución educativa ...
Influencia del Khan Academy en el aprendizaje de la matemática en alumnos de secundaria de la Institución Educativa N° 2001(Lima-2022)
(Universidad de San Martín de Porres, 2023)
Acceso abierto
La presente tesis, titulada “Influencia del Khan Academy en el aprendizaje de la
matemática en alumnos de secundaria de la Institución Educativa N°2001 (Lima -2022)”, tuvo como objetivo determinar la influencia que existe ...
Estrategias cognitivas para la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 3030 Santísima Cruz del distrito de San Martín de Porres
(Universidad de San Martín de Porres, 2023)
Acceso abierto
El presente estudio: Estrategias cognitivas para la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 3030 Santísima Cruz del distrito de San Martín de Porres, ...
Competencias digitales y desarrollo de capacidades investigativas en estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica, en tiempos de COVID-19
(Universidad de San Martín de Porres, 2023)
Acceso abierto
La presente investigación establece el nivel de relación entre las competencias digitales y el desarrollo de las capacidades investigativas en estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica; el estudio forma parte ...
Uso del WhatsApp y las competencias del area de Ciencia y Tecnología de la Institución Educativa Federico Helguero Seminario- Piura 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2023)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación del nivel de uso del
WhatsApp y los logros de las competencias del área de ciencia y tecnología de la I.E.
Federico Helguero Seminario- Piura.
El tipo ...
La motivación y su relación con el nivel del logro de aprendizaje del curso de Gestión Estratégica I en los alumnos de la Institución Educativa ZEGEL IPAE 2017
(Universidad de San Martín de Porres, 2023)
Acceso abierto
La presente investigación fue un tipo básica, nivel correlacional, se empleó el método
deductivo, diseño no experimental, con enfoque cuantitativo. La población la
conformaron 96 alumnos de la Institución Educativa ZEGEL ...