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      Estimulación de la inteligencia verbal y rendimiento académico en la asignatura de lengua 

      Villanelo Ninapaytán, María Serena Guendalina (Universidad de San Martín de PorresPE, 2004)
      Acceso abierto
      Hace varios años que formo parte de la plana docente de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martin de Porres. Me desempeño como parte integrante del grupo docente encargado de la asignatura de Lengua. Y a ...
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      Estrategias metacognitivas y desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en los niños de 5 años 

      Romero Díaz, Alejandra (Universidad de San Martín de PorresPE, 2008)
      Acceso abierto
      La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación existe entre la aplicación de estrategias metacognitivas y el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en 250 niños de cinco años. El estudio ...
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      El perfil socioeconómico familiar y el grado de satisfacción de los estudiantes de secundaria 

      Campó Rodriguez, Simeón Máximo (Universidad de San Martín de Porres, 2012)
      Acceso abierto
      Determina el perfil socioeconómico familiar y su efecto en el grado de satisfacción de los estudiantes del 5to año de secundaria de la Institución Educativa Particular Juan XXIII del Distrito de San Juan de Lurigancho, ...
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      Juegos de roles como estrategia motivadora en el aprendizaje por competencia en los cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos. 

      Cáceres Tovar, Nelly Jeannette (Universidad de San Martín de Porres, 2012)
      Acceso abierto
      El presente trabajo ha sido realizado en función a la influencia entre el juego de roles como estrategia motivadora y el aprendizaje por competencias en los cadetes de la Escuela de Oficiales de la Escuela Militar de ...
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      Las herramientas tecnológicas de la información y comunicación (TICs) aplicadas en el desarrollo del servicio de tutoría universitaria. 

      Gómez Ricalde, Víctor Raúl (Universidad de San Martín de Porres, 2012)
      Acceso abierto
      Esta tesis se orienta a determinar si el uso de las TICs aplicadas en el desarrollo del servicio de tutoría influyen significativamente en el desarrollo de los estudiantes universitarios de pregrado de la Universidad ...
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      Marcadores del discurso y niveles de comprensión de textos argumentativo en estudiantes de la Universidad de San Martín de Porres. 

      Llontop Castillo, María del Carmen (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el uso de los marcadores del discurso y los niveles de comprensión de textos argumentativos en los estudiantes del II ciclo de Estudios Generales de la ...
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      Conocimiento de tradiciones culturales asiáticas y el aprendizaje de negocios internacionales en estudiantes universitarios 

      Taboada Ruiz, Víctor Renato (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      Los seres humanos son el producto de su naturaleza y de su cultura. Aunque comparten una identidad común, se diferencian en la cultura y costumbres. De ahí la creciente importancia para los alumnos que deseen ser algún día ...
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      Percepción del desempeño docente en relación con el aprendizaje de los estudiantes 

      Maldonado Yaranga, Rosario (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      Determina si la percepción del desempeño docente se relaciona con el aprendizaje de los estudiantes de la Asociación Educativa Elim, Lima, 2011.
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      Estrategias de aprendizaje y desarrollo de capacidades cognitivas en los estudiantes del bachillerato internacional del colegio San Ignacio de Recalde 

      Prado Vargas Machuca, María Inés (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Embargado
      La investigación planteó como objetivo determinar de qué manera el uso de las estrategias de aprendizaje y estudio (selección, elaboración, organización y memorización) se relacionan con el desarrollo de las capacidades ...
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      Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora de los estudiantes: año 2011 

      Soto de la Cruz, Alejandrina (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      El estudio aborda el tema de estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en estudiantes de educación primaria del 4to grado. Es un estudio de tipo básico, de diseño experimental. La hipótesis formulada corresponde a ...
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      La gestión tutorial, según el reporte del docente y su relación con el nivel de satisfacción de los estudiantes de secundaria: año 2013 

      Comezaña Brent, Katerine Ana (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      El sistema educativo, debido a los continuos cambios por el fenómeno de la globalización exige mejoras en la calidad, siendo necesario el cambio en el rol del docente, promoviendo su función como tutor. Mediante la presente ...
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      Comportamiento integral y el Bullyng escolar en estudiantes de secundaria 

      Rojas Luque, Adelina Jesús (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      En los últimos años con los problemas políticos, económicos y sociales que se encuentra atravesando nuestro país, se ha comprobado que, en las Instituciones Educativas vienen sucediendo casos de bullying escolar con mayor ...
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      El concepto de identidad nacional en relación a la autorrealización en estudiantes universitarios. 

      Motta García, Andrés Martín (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      Se realizó un estudio con el fin de comprobar en qué medida el concepto de identidad nacional se relaciona con la autorrealización en un grupo de estudiantes de Educación Superior de Lima Metropolitana. Con este fin se ...
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      Utilización de la computadora XO (OLPC) en la producción de textos narrativos en estudiantes de educación básica regular: año 2012 

      Manrique Zorrilla, Pedro Aurelio (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      En el sistema educativo peruano, en el nivel de Educación Primaria, el área de Comunicación tiene como finalidad principal desarrollar en los estudiantes un manejo eficiente y pertinente de la lengua para expresarse, ...
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      Estilos de aprendizaje en el desarrollo de capacidades de emprendimiento en estudiantes de secundaria 

      Osorio de la Peña, Clotilde Numancia (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      Analiza la figura del emprendedor en estudiantes de secundaria, con especial referencia a la incidencia que tiene el proceso de aprendizaje para un futuro emprendimiento e implementar su propio negocio, pero sobre todo ...
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      Gestión educativa y calidad de la educación en instituciones privadas en Lima Metropolitana 

      Alarcón Mujica, Silvia Zarela (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      La calidad de la educación es cada vez más importante para aquellos que están involucrados en ella directa o indirectamente, y para aquellos que utilizan sus servicios. Por esa razón, la gestión de la calidad es una parte ...
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      Aplicación de estrategias didácticas y el desarrollo de aprendizaje por competencias en ciencias sociales 

      Gao Chung, Jadmi Chung (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      Determina el efecto de un programa de aprendizaje basado en la aplicación de estrategias didácticas en el desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales en los estudiantes de ciencias sociales del ...
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      El aprendizaje significativo y el desarrollo de capacidades comunicativas de textos narrativos 

      Cervantes Gómez, Foster Guisella (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      El presente trabajo de investigación se centra en conocer en qué medida el desarrollo de las capacidades comunicativas de textos narrativos se relacionan con el aprendizaje significativo. Además se busca establecer si cada ...
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      Las estrategias de prevención educativa y el transtorno por déficit de la atención con hiperactividad en niños del distrito de Paramonga 2011 

      Bazán Sánchez, Violeta Elizabeth (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
      Acceso abierto
      Demuestra que las estrategias educativas de Detección y Manejo del TDAH en niños de 6 años a 8 años de edad mejoran el pronóstico de evolución de este trastorno. Este programa fue aplicado en dos aulas de treinta y dos ...
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      Edublog como recursos didáctico para logros de aprendizaje de la asignatura de Educación y Comunicación en Salud universidad César Vallejo 

      Merino Gamboa, Virginia del Carmen (Universidad de San Martín de Porres, 2014)
      Acceso abierto
      Autores de amplia trayectoria reconocen la importancia de integrar e implementar las Tecnología de la Información y Comunicaciones (TICs) en las aulas universitarias, haciendo mención a la creciente incorporación de ...
      Contactos a: repositorio@usmp.pe
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