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Mostrando ítems 1-10 de 10
Influencia de la educación multidisciplinaria en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de Arquitectura de la Universidad Privada de Tacna
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El desarrollo del presente trabajo de investigación relacionado a la educación
multidisciplinaria en la enseñanza y su influencia en el proceso de aprendizaje en los
estudiantes de arquitectura de la Universidad Privada ...
Influencia de la gamificación en el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Autónoma del Perú semestre 2019-I
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
Acceso abierto
Se analiza la influencia de la gamificación en el rendimiento académico de los
estudiantes del curso de psicoterapia conductual cognitiva de la Universidad
Autónoma del Perú en el semestre académico 2019-I. La presente ...
Las inteligencias múltiples y su relación con el aprendizaje de las estructuras de control de la programación estructurada en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
La investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre las inteligencias múltiples (IM) y el aprendizaje de las estructuras de control de la programación estructurada (ECPE).
La investigación no ...
La rúbrica como instrumento de evaluación en la satisfacción del logro de aprendizaje de los alumnos en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas-2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El trabajo de investigación fue realizado con el objetivo de determinar la
incidencia que tiene el uso de la rúbrica como instrumento de evaluación en el
nivel de satisfacción del logro de aprendizaje de los alumnos del ...
El uso de las tic y los estilos de aprendizaje en los estudiantes universitarios de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Peruana Cayetano Heredia
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las TIC y los estilos
de aprendizaje en los estudiantes universitarios de la Escuela Profesional de Tecnología
Médica de la Universidad Peruana Cayetano ...
El proceso de aprendizaje y el uso de Tics en estudiantes de I ciclo del curso de Contabilidad del Instituto de Enseñanza Técnica Particular de Independencia
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El estudio denominado el proceso de aprendizaje y el uso de TIC en estudiantes de I
ciclo del curso de Contabilidad del instituto de enseñanza técnica particular de
independencia, propuso como su objetivo principal ...
Las TIC y los logros académicos en estudiantes de medicina de la Universidad de San Martín de Porres-2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
Las TIC hoy en día se están relacionado considerablemente en el nivel educativo, ya que están
transformando y permitiendo cambiar la forma tradicional de enseñar y de aprender,
incorporándose a la educación con su capacidad ...
La gamificación a través de e-learning y el aprendizaje de Razonamiento Matemático en alumnos del VII ciclo de la Institución Educativa High School, Lima
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La investigación se llevó a cabo con el objetivo de determinar la relación que existe
entre la gamificación y el aprendizaje de razonamiento matemático en estudiantes del VII ciclo
del nivel secundario. La postura de ...
El aprendizaje significativo y su relación con los niveles de la Generación iconográfica en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación pretende conocer la relación entre el aprendizaje
significativo y los niveles de la generación iconográfica en los estudiantes de la
carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de ...
La modelación matemática como metodología de enseñanza para el aprendizaje de la función lineal de los estudiantes del segundo ciclo de la Universidad ESAN
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
El objetivo de esta tesis consistió en determinar de qué manera la modelación
matemática como metodología de enseñanza influye en el aprendizaje de los
estudiantes del segundo ciclo de la Universidad ESAN.
Se utilizó, ...