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Liderazgo directivo y su relacion de satisfacción del personal docente en la Institución Educativa Estatal Emblemática “Mercedes Cabello de Carbonera” de la UGEL 02 Red 03 del distrito del Rimac, Lima 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El presente trabajo de investigación, acerca del liderazgo directivo y su relación de
satisfacción del personal docente en la institución educativa estatal emblemática Mercedes
Cabello De Carbonera de la UGEL 02 Red 03 ...
La pintura no-directiva y su impacto en el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de la Institución Ayni
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
Esta investigación tuvo el objetivo de: “Determinar el impacto de la pintura no-directiva en el
desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de la Institución Ayni, en el año 2021”.
De diseño Experimental, corte ...
Aplicación del software EDILIM para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primaria de la Institución Educativa Ejército Arequipa
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
Partiendo de la investigación sobre la mejora del software EDILIM en la
comprensión lectora para estudiantes de primaria de la Institución Educativa
Ejército Arequipa, se plantearon como objetivos determinar en qué medida ...
Whatsapp recurso didáctico para el desarrollo de la responsabilidad familiar en padres de familia de las instituciones educativas, Ate, 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El motivo de este estudio fue para evaluar si WhatsApp como recurso didáctico, sirve
para el desarrollo de la responsabilidad familiar en padres de familia. Se trató de
comparar si los padres de familia mejoran esta ...
El liderazgo pedagógico y su relación con el desempeño docente en las instituciones educativas del nivel primaria de la Red 05 Santa Anita (Lima, 2020)
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El presente trabajo de investigación Liderazgo directivo y su relación con el
desempeño docente en la Institución Educativa del nivel primario de la RED 05 de Santa
Anita, Lima, 2020 tiene el propósito de determinar la ...
Uso de técnicas de gamificación y el desarrollo de conocimientos de la ley del notariado en los trabajadores de la Notaría Higa Lima – 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo analizar el efecto del uso de técnicas de
gamificación en el desarrollo de conocimientos de la ley del notariado en los trabajadores
de la Notaría Higa Lima - 2021. La metodología ...
Análisis del acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en tres instituciones educativas de la UGEL 04 – Comas 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo por objetivo determinar en qué medida el análisis del
acompañamiento pedagógico se relaciona con el desempeño docente en las instituciones
educativas N° 2077 - “San Martín de Porres”; N° ...
Didáctica en entornos virtuales utilizando el software Mindomo y el aprendizaje colaborativo en estudiantes de posgrado - 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente investigación, “Didáctica en entornos virtuales utilizando el software
Mindomo y el aprendizaje colaborativo en estudiantes de posgrado – 2019”, tiene
como objetivo, determinar de qué manera la didáctica en ...
Monitoreo pedagógico virtual y desempeño docente en la carrera de Administración y Marketing de la Universidad María Auxiliadora (Lima-2022)
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
El objetivo de la investigación fue comprobar la relación que tiene el monitoreo pedagógico
virtual y el desempeño docente de la carrera de Administración y Marketing de la Universidad
María Auxiliadora. Esta investigación ...
Relación entre las estrategias metodológicas y desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes de la Facultad de Letras de la Universidad Mayor de San Marcos en 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso restringido
El objetivo de la presente tesis fue establecer la relación entre las estrategias metodológicas y
el desarrollo de las competencias investigativas de Aula Invertida y Blended Learning en los
estudiantes de la Facultad ...