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Mostrando ítems 561-570 de 929
Relación de la herramienta “Kahoot” con el desarrollo de habilidades blandas en alumnos de secundaria del Centro de estudios Matlab, Lima 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente investigación tiene como objetivo el encontrar la relación de la
herramienta “kahoot” con el desarrollo de habilidades blandas en alumnos de secundaria
del centro de estudios Matlab, Lima 2021.
Esta investigación ...
Utilización de la herramienta Whatsapp en el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes del décimo año de Educación básica del Colegio Bachillerato Ecuador en el año 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La maestría en educación , nombrada “Utilización de la Herramienta Whatsapp en
el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes del Décimo Año de
Educación Básica del colegio Bachillerato Ecuador En El Año ...
Uso de la plataforma Canvas y desarrollo de competencias digitales, estudiantes de Administración de Empresas, Universidad Tecnológica del Perú,2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso restringido
Las plataformas virtuales en el ámbito educativo están posicionándose de manera progresiva.
Por ello, el objetivo de esta investigación consistió en determinar la relación que existe entre el
uso de la plataforma virtual ...
El proceso de aprendizaje y el uso de Tics en estudiantes de I ciclo del curso de Contabilidad del Instituto de Enseñanza Técnica Particular de Independencia
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El estudio denominado el proceso de aprendizaje y el uso de TIC en estudiantes de I
ciclo del curso de Contabilidad del instituto de enseñanza técnica particular de
independencia, propuso como su objetivo principal ...
Uso de la metodología Design Thinking aplicada al e-learning para el logro de competencias de aprendizaje en los estudiantes del curso "Taller de nuevas tecnologías digitales y gráficas" de la Universidad Tecnológica del Perú, Lima 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El estudio tuvo como objetivo principal analizar la relación entre uso de la
metodología Design Thinking aplicado al e-learning para el logro de
competencias de aprendizaje en los estudiantes del curso-taller de ...
Aplicación del curso virtual: Somos Talara, utilizando Classroom en la mejora de la identidad cultural de los estudiantes de la I.E.P Punta Arenas Talara 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente tesis, titulada “Aplicación del curso virtual: Somos Talara, utilizando classroom
en la mejora de la identidad cultural de los estudiantes de la Institución Educativa Privada
Punta Arenas, Talara 2021” busca: ...
Propuesta de realidad aumentada y su relación con el aprendizaje por competencias de los estudiantes de Diseño Arquitectónico V, de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, Tarapoto, 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El estudio tuvo como propósito determinar la relación entre la realidad
aumentada y el aprendizaje por competencias en los estudiantes de diseño
arquitectónico v, de la facultad de ingeniería y arquitectura de la ...
Uso de la plataforma Classroom y el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de primaria de la Institución Educativa Privada San Juan Bosco, (San Miguel, 2021)
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El propósito de la presente investigación fue determinar cuál es la relación entre la
plataforma Classroom y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de primaria de la
Institución educativa privada San Juan Bosco ...
Nivel de conocimiento e-learning y plataformas didácticas colaborativas en docentes de educación básica regular
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente investigación tiene como objetivo principal el determinar en qué medida los
niveles de conocimiento e-learning se relaciona con el desarrollo de competencias en
tecnologías didácticas colaborativas en docentes ...
La competencia digital y el desempeño docente en la enseñanza virtual de una institución educativa privada de Lima
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El presente estudio científico desarrollado en una institución educativa privada de Lima,
determinó la relación entre la competencia digital y el desempeño docente en la enseñanza
virtual, tomando en cuenta la relevancia ...