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El modelo e learning como estrategia didáctica en el desarrollo de la técnica deportiva de los jóvenes deportistas medallistas de karate kata de los Juegos Panamericanos Lima 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La investigación tuvo como propósito establecer en qué medida el uso del modelo E learning
es utilizado y tiene impacto en el desarrollo de la técnica deportiva de los jóvenes deportistas
medallistas de karate kata en ...
Twitter como recurso didáctico para el desarrollo de capacidades cognitivas de la cultura en los estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa Cariamanga en el año 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente tesis, titulada “Twitter como recurso didáctico para el desarrollo de
capacidades cognitivas de la cultura en los estudiantes de octavo año de la Unidad
Educativa Cariamanga en el año 2019”, fue desarrollada ...
El síndrome de Burnout y rendimiento académico en los estudiantes del 10mo ciclo de la carrera de Arquitectura de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, (Lima-2021)
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La investigación responde la interrogante “¿Cuál es la relación que existe entre el
síndrome de burnout y rendimiento académico en los estudiantes del 10mo ciclo de la
Carrera de Arquitectura de la Universidad Peruana ...
Influencia de la flexibilidad curricular en las tasas de graduación de las carreras técnicas del Instituto San Ignacio de Loyola
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo explicar qué nivel de influencia tiene la
flexibilidad curricular sobre las tasas de graduación en programas de pregrado técnico. Se
analizaron 219,547 registros académicos ...
E-learning y el rendimiento académico en Ciencia y Tecnología en alumnos de primero de secundaria de un colegio privado de Lima, 2022
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El presente estudio muestra como objetivo determinar la relación entre el e-learning y el
rendimiento académico en ciencia y tecnología en alumnos de primero de secundaria de un
Colegio Privado, Lima 2022, para ello se ...
Las capacitaciones virtuales en la creación de contenidos digitales en los docentes del Colegio San Vicente Ferrer – Los Olivos, 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La pandemia de la COVID-19, modificó nuestra forma de vivir y la educación no fue excepción
a los cambios, porque las distintas instituciones educativas tuvieron que adaptarse al servicio
de manera remota usando la ...
Relación entre inteligencia artificial y retención de estudiantes de cursos virtuales del Instituto San Ignacio de Loyola, Año 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
El objetivo principal de este estudio fue determinar la relación existente entre
inteligencia artificial y la retención de estudiantes de cursos virtuales del Instituto San
Ignacio de Loyola en el año 2021. La metodología ...
Aplicación del video tutorial como herramienta didáctica y el desarrollo de capacidades en estequiometría en estudiantes de Ingeniería Industrial
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
Esta investigación tuvo como finalidad determinar, en qué medida el video tutorial, como
herramienta didáctica mejoró el desarrollo de capacidades en estequiometria en los
estudiantes de ingeniería industrial de la ...
Relación entre las competencias digitales y el desempeño académico de los estudiantes de Ingeniería Genética-II del VII ciclo de Ingeniería Biotecnológica de la Universidad Católica de Santa María (Arequipa - 2021)
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Las competencias digitales son un grupo de habilidades necesarias y solicitadas en
el profesional de la actualidad. Estudios recientes realizados en docentes y
profesores universitarios, demuestran que las competencias ...
Aprendizaje autónomo y habilidades cognitivas en estudiantes de Posgrado en Educación de la Universidad César Vallejo, sede Lima Este, 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El presente trabajo de investigación titulado “Aprendizaje autónomo y habilidades
cognitivas en estudiantes de posgrado en educación de la Universidad César Vallejo, sede
Lima-Este, 2021” fue desarrollado a través de un ...