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Motivación y rendimiento académico en estudiantes de Mecánica de fluidos II de Ingeniería Mecánica, Universidad Nacional del Callao, 2022
(Universidad de San Martín de Porres, 2023)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la
motivación y el rendimiento académico en los estudiantes de la asignatura de mecánica de
fluidos II de la especialidad de Ingeniería ...
Estrategias de aprendizaje y la motivación académica en estudiantes de primeros ciclos de la carrera de Administración de la UPC-2022
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
En esta investigación se consideró determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje
con la motivación académica en estudiantes de los primeros ciclos de la carrera de
administración de la UPC-2022. Con tal ...
Conocimiento de inferencias estadísticas para la toma de decisiones y el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de ingeniería industrial
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el conocimiento de
inferencias estadísticas para la toma de decisiones y el desarrollo de habilidades
investigativas en estudiantes del cuarto ciclo de la ...
Aplicación de Web 2.0 como estrategia didáctica en el aprendizaje de Estadística Descriptiva de los estudiantes del IV ciclo de ingeniería de la Universidad Ricardo Palma, 2020-II
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación
de Web 2.0 como estrategia didáctica influye en el aprendizaje de la estadística descriptiva
en los estudiantes del IV ciclo de Ingeniería ...
Estrategias de aprendizaje y el aprendizaje por competencias informativas en estudiantes universitarios del ciclo de talleres de biblioteca de la Facultad de Humanidades de la UNFV
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo la finalidad de precisar la relación existente entre las estrategias
de aprendizaje y el aprendizaje por competencias informativas en los estudiantes universitarios
inscritos al ciclo de ...
Influencia de la educación multidisciplinaria en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de Arquitectura de la Universidad Privada de Tacna
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El desarrollo del presente trabajo de investigación relacionado a la educación
multidisciplinaria en la enseñanza y su influencia en el proceso de aprendizaje en los
estudiantes de arquitectura de la Universidad Privada ...
Relación entre las estrategias metodológicas y desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes de la Facultad de Letras de la Universidad Mayor de San Marcos en 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso restringido
El objetivo de la presente tesis fue establecer la relación entre las estrategias metodológicas y
el desarrollo de las competencias investigativas de Aula Invertida y Blended Learning en los
estudiantes de la Facultad ...
Autoeficacia académica y competencia digital en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso restringido
El objetivo de esta investigación consistió en determinar la relación entre la
autoeficacia académica y la competencia digital en estudiantes universitarios. Fue de diseño
no experimental y de tipo correlacional. La ...
Aplicación de evaluación por competencias en la mejora de capacidades en estimación estadística de los estudiantes del cuarto ciclo de la asignatura estadística y probabilidades de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Ricardo Palma, 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La investigación tiene como objetivo determinar en qué medida la aplicación de la
evaluación por competencias mejora las capacidades en estimación estadística en los
estudiantes de cuarto ciclo de la asignatura Estadística ...
Atención y mindfulness en alumnos de Farmacia y Enfermería del Instituto Santa Rosa 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El propósito del estudio fue determinar la relación entre atención y mindfulness en 102
estudiantes de Enfermería y Farmacia, con edades entre 16 y 39 años (M = 23.48). La
presente investigación transversal, retrospectiva ...