Autoeficacia académica y competencia digital en estudiantes universitarios

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Trabajo
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Autorización
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Similitud
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Fecha
2022
Autor(es)
Javier Aliaga, David Joel
Asesor(es)
Silva Neyra, Oscar Rubén
ORCID(s) de asesor(es)
https://orcid.org/0000-0003-4808-1236
Jurado(s)
Badillo Chumbimuni, Glida Marlis
Castro Santisteban, Martin
Suárez Rodriguez, Philip Ernesto
Metadatos
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Resumen
El objetivo de esta investigación consistió en determinar la relación entre la autoeficacia académica y la competencia digital en estudiantes universitarios. Fue de diseño no experimental y de tipo correlacional. La muestra no probabilística estuvo conformada por 98 estudiantes. Se utilizaron la Escala de Autoeficacia Académica y el Cuestionario de Competencia Digital. Los resultados mostraron que existe correlación estadísticamente significativa entre la autoeficacia académica y la competencia digital en los estudiantes (rho= .438; p<.001). Asimismo, se evidenció que existe correlación entre la autoeficacia académica y las cinco dimensiones de la competencia digital (información, comunicación, creación de contenidos, seguridad tecnológica y solución de problemas) en los estudiantes (p<.05).
URI
https://hdl.handle.net/20.500.12727/11153
Colecciones
Materias
Editor
Universidad de San Martín de Porres
Tipo de investigación
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Acceso
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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