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Mostrando ítems 101-110 de 140
Aplicación de un Foro Educativo virtual para el desarrollo de la capacidad cognitiva en el Curso de Oclusión de los estudiantes de la Facultad de Estomatología de la UPCH
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso restringido
La investigación tuvo como propósito establecer en qué medida la aplicación de un
Foro de Discusión Virtual como recurso didáctico influyó en el desarrollo de capacidades
cognitivas en estudiantes universitarios del curso ...
Coaching educativo e inteligencia emocional en los alumnos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Monterrico - 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso restringido
Tomando en cuenta que el principal objetivo de esta investigación fue
“Determinar la relación entre el coaching educativo y la inteligencia emocional en los
alumnos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, ...
Relación de la plataforma Microsoft Teams en el aprendizaje por competencias de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de San Martín de Porres, Lima 2021
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación de la plataforma
Microsoft Teams en el aprendizaje por competencias de los estudiantes del curso de
Formulación y Evaluación de Proyectos de la Facultad ...
El aprendizaje significativo y su relación con los niveles de la Generación iconográfica en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La presente investigación pretende conocer la relación entre el aprendizaje
significativo y los niveles de la generación iconográfica en los estudiantes de la
carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de ...
Las tic integradas a la pedagogía del lenguaje total y el aprendizaje, en la construcción estratégica y creativa de mensajes publicitarios en estudiantes del séptimo ciclo, de la Universidad de San Martín de Porres, sede Lima, 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La investigación tiene como objetivo conocer de qué manera se relacionan las TIC
(Tecnologías de la información y de la comunicación) integradas a la Pedagogía del Lenguaje
Total y el Aprendizaje en la construcción ...
Aplicación del método de casos para el logro de aprendizaje significativo de los estudiantes del curso Bienestar y clima laboral de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Universidad San Martin de Porres
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso restringido
El objetivo general planteado fue, determinar la influencia del método de casos en
el logro de aprendizaje significativo de los estudiantes del curso de bienestar y clima
laboral de la escuela de Gestión de Recursos ...
Las técnicas gráfico-esquemáticas como estrategia metacognitiva y desempeño académico de los estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae
(Universidad de San Martín de Porres, 2010)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo por finalidad conocer el grado de relación de las
técnicas grafico - esquemáticas como estrategia metacognitiva sobre el
desempeño académico. La muestra consistió en 54 alumnos de la Facultad ...
Identidad profesional y valores en estudiantes de psicología
(Universidad de San Martín de Porres, 2019)
La presente tesis denominada Identidad profesional y valores en estudiantes de psicología, se define desde un enfoque cuantitativo y se ajusta a un diseño no experimental, correlacional transversal de tipo ex post facto. ...
Uso de la red social Facebook como recurso para el aprendizaje colaborativo en estudiantes universitarios del curso de Conceptos de Marketing Estratégico de la facultad de Negocios de la UPC en el ciclo académico 2018-2
(Universidad de San Martín de Porres, 2019)
La presente investigación se planteó en el ámbito educativo ligado a las nuevas tecnologías y cómo estas favorecen al nivel educativo universitario, planteando la utilización de la red social Facebook como recurso tecnológico ...
Aplicación del Kahoot como herramienta didáctica para la mejora del dominio de unidades sintácticas del idioma inglés en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2019)
Acceso abierto
El objetivo de esta tesis fue determinar en qué medida la aplicación del Kahoot en
las clases tradicionales del área de inglés mejora el dominio de unidades
sintácticas del idioma. El experimento fue aplicado a los ...