Comprensión de contenidos matemáticos y su relación con la resolución de problemas

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Texto completo
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Date
2017
Author(s)
Llerena Recoba, Armando Vicente
Advisor(s)
Silva Neyra, Oscar Rubén
Metadata
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Abstract
Describe y correlaciona las variables comprensión de contenidos matemáticos y resolución de problemas en estudiantes de primer ciclo de la asignatura Matemática I de la Universidad San Martín de Porres. La comprensión lectora en sus diferentes niveles, la comprensión de contenidos matemáticos y la capacidad de análisis para solucionar problemas, son consideradas competencias básicas e imprescindibles para el aprendizaje de los contenidos conceptuales y procedimentales de la matemática. Realizado el análisis de la información obtenida, se obtuvieron resultados que corroboran las hipótesis de la investigación.
URI
https://hdl.handle.net/20.500.12727/2892
Collections
Subject
Publisher
Universidad de San Martín de Porres
Type of research
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Rights
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