Influencia de las aulas virtuales en el aprendizaje por competencias de los estudiantes de pregrado del curso de Principios de algoritmos de la Facultad de Ingeniería de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2019

Abstract

El objetivo principal este trabajo de investigación es establecer la influencia de implementar un aula virtual en el mejoramiento del aprendizaje por competencias de los alumnos del curso de principios de Algoritmos en la Facultad de Ingeniería de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2019. El diseño es cuasi experimental. El cual, estuvo compuesta por una muestra dividida en dos grupos. Uno fue grupo control y otro experimental. En ambos se aplicó el Pre y Post test. En el grupo experimental se realizó el proceso de aprendizaje el apoyo con el aula virtual para mejorar el aprendizaje por competencias. En el grupo control solo se trabajó el aprendizaje por competencias de forma convencional. Cada grupo estuvo constituido por 20 estudiantes del curso de principios de Algoritmo. El experimento arrojó diferencias significativas en las competencias estudiadas en favor del grupo experimental. Con estos resultados obtenidos se concluyó que el uso de las aulas virtuales influye de manera favorable en el aprendizaje por competencias de los estudiantes.