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Clima organizacional y compromiso organizacional de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Diseño y Comunicación: 2016
(Universidad de San Martín de Porres, 2017)
Acceso abierto
El propósito del presente trabajo es establecer la relación que existe entre el clima organizacional y el compromiso organizacional de los estudiantes que asisten en el 2016 al Instituto de Educación Superior Tecnológico ...
Integración de metodologías de razonamiento inductivo y los niveles de logro del aprendizaje de series en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2017)
Acceso abierto
Determinar la relación de los niveles de logro de aprendizaje de series y la integración de metodologías de razonamiento inductivo en estudiantes universitarios. En los últimos doce años los estudiantes de los dos primeros ...
Aprendizaje de comercio electrónico y el desarrollo de la capacidad emprendedora en estudiantes de educación superior
(Universidad de San Martín de Porres, 2017)
Acceso abierto
Evalúa la correlación entre el aprendizaje de comercio electrónico y el desarrollo de la capacidad emprendedora en los alumnos del cuarto ciclo del Instituto Certus - San Juan de Lurigancho en sus dimensiones: capacidad ...
Gestión del desempeño docente y la supervisión y monitoreo en aula (matriz IPEBA) en ciencias sociales en una institución de educación secundaria
(Universidad de San Martín de Porres, 2017)
Acceso abierto
Analiza la relación entre las variables desempeño docente y la supervisión y monitoreo en aula (matriz IPEBA). La muestra de estudio estuvo conformada por 60 docentes del área de Ciencias Sociales, que se desempeñan como ...
Uso de la línea de tiempo interactiva Line en el desarrollo de la comprensión de cuentos en estudiantes de Redacción universitaria II de la Universidad César Vallejo, Lima Norte - 2016
(Universidad de San Martín de Porres, 2017)
Acceso abierto
Explica el uso de los organizadores gráficos e interactivos como estrategia didáctica-tecnológica para mejorar el nivel de comprensión lectora de estudiantes universitarios. Se infiere que la reorganización multimedia torna ...
Influencia de la plataforma Moodle como recurso didáctico en la mejora de las capacidades de la formación específica del módulo ocupacional de digitación en ofimática en los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva Nuestra Señora de Lourdes
(Universidad de San Martín de Porres, 2017)
Acceso abierto
El presente trabajo de investigación está enmarcado dentro de lo que conocemos como las nuevas tecnologías de la información y comunicación usado dentro de la enseñanza y logro de aprendizajes, bajo el título de influencia ...
Motivación y rendimiento académico en los estudiantes de la asignatura Desarrollo de proyectos productivos de la especialidad de Industrias Alimentarias de la Universidad Nacional de Educación 2016
(Universidad de San Martín de Porres, 2017)
Acceso abierto
Determina la relación entre la motivación y el rendimiento académico en estudiantes universitarios considerando que los profesionales de educación en industrias alimentarias deben estar preparados a las exigencias del ...
Aplicación del programa pensamiento lateral para la resolución de problemas matemáticos en alumnos del primer año de secundaria de la I.E.P. Skinner, Carabayllo, 2016
(Universidad de San Martín de Porres, 2017)
Acceso abierto
Determina la influencia de la aplicación del programa Pensamiento Lateral en la resolución de problemas matemáticos en los alumnos del primer año del nivel secundaria de la I.E.P. Skinner, Carabayllo. Se aplicó un diseño ...
El aprendizaje de dibujos asistidos bidimensionalmente como pre requisito para el desarrollo de proyectos en tres dimensiones en los estudiantes de la carrera de topografía
(Universidad de San Martín de Porres, 2017)
Acceso abierto
La investigación realizada presenta como objetivo el aprendizaje de Dibujos Asistidos Bidimensionalmente como pre-requisito para el desarrollo de Proyectos en tres dimensiones. La presente investigación es de tipo sustantiva ...
Reforzamiento pedagógico a docentes de diversas especialidades y la evaluación continua del estudiante en el Instituto de Formación Bancaria IFB Certus
(Universidad de San Martín de Porres, 2017)
Acceso abierto
¿Por qué es tan importante el refuerzo pedagógico a profesores de diversas especialidades y la evaluación continua de los alumnos en el Instituto de Formación Bancaria IFB CERTUS? Cada docente según su personalidad, su ...