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Mostrando ítems 31-40 de 70
Valoración didáctica del uso de TIC y grado de satisfacción en aprendizaje significativo en estudiantes de ingeniería de sistemas
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
El presente trabajo de la valoración didáctica del uso de tecnología información y
comunicación (TIC) y grado de satisfacción en aprendizaje significativo en
estudiantes de ingeniería de sistemas en una universidad privada ...
La técnica pedagógica del dibujo a mano como mejora de las habilidades de diseño de los estudiantes de la carrera de arquitectura en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas en el 2018
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
El trabajo de investigación fue desarrollado con el objetivo de identificar la manera en que la capacitación en la “técnica de dibujo a mano mejora las habilidades de diseño en los estudiantes de la carrera de arquitectura ...
Cultura investigativa y producción científica en los alumnos de la Universidad Seminario Evangélico de Lima
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
Acceso abierto
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar qué relación
existe entre Cultura Investigativa y Producción Científica en los alumnos de la
Universidad Seminario Evangélico de Lima. Se planteó la ...
Aplicación de Google Classroom como estrategia didáctica en la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica alternativa
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
Acceso abierto
El trabajo de indagación titulado. Aplicación de Google Classroom como estrategia didáctica en la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica alternativa, tuvo como problema general la siguiente interrogante: ...
Percepción del estudiante sobre el uso del aula virtual y su relación con el desarrollo de la competencia procedimental de la asignatura proceso de la gestión de la facultad CCAA y RRHH
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
La investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación entre la percepción del estudiante sobre el uso del aula virtual y el desarrollo de la competencia procedimental de la asignatura Proceso de la Gestión ...
El uso de la prensa web 2.0 como herramienta didáctica y el desarrollo de habilidades para ejecutar negocios minoristas
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
Acceso abierto
La presente investigación ha sido desarrollada con el fin de determinar de qué
forma el uso de la prensa web 2.0 como herramienta didáctica es capaz de
mejorar las habilidades para ejecutar negocios minoristas en un grupo ...
Elaboración de videos como herramienta virtual para mejorar la habilidad de expresión oral en estudiantes extranjeros
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
Acceso abierto
La finalidad de la presente investigación es cuantificar la influencia de la elaboración
de videos en la habilidad de expresión oral. La hipótesis general es determinar si la
elaboración de estos recursos didácticos ...
Aplicaciones de estrategias audiovisuales y el desarrollo de capacidades comunicativas del idioma inglés en los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Nicolás Copérnico
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
Acceso abierto
La presente tesis titulada: Aplicaciones de Estrategias Audiovisuales y el desarrollo de Capacidades Comunicativas del Idioma Inglés desea el enriquecimiento de las cualidades comunicativas en el idioma extranjero en los ...
Eficacia del podcast en la mejora de la expresión oral en inglés en estudiantes del nivel básico del Centro de Idiomas de la Universidad Peruana Unión Filial Juliaca - 2018
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
Acceso abierto
El presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo “evaluar el efecto del Podcast en la mejora de la expresión oral en estudiantes del nivel básico de Inglés del Centro de Idiomas de la Universidad Peruana ...
Las inteligencias múltiples y su relación con el aprendizaje de las estructuras de control de la programación estructurada en estudiantes universitarios
(Universidad de San Martín de Porres, 2020)
La investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre las inteligencias múltiples (IM) y el aprendizaje de las estructuras de control de la programación estructurada (ECPE).
La investigación no ...