Actitudes hacia las TIC´s y aprendizaje de la herramienta Excel en estudiantes universitarios

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre actitudes hacia las Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) y aprendizaje de la herramienta Excel en estudiantes universitarios. El tipo de investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica y diseño correlacional. La muestra se determinó con 158 estudiantes matriculados en el curso de Excel Básico de una Universidad Privada, los cuales fueron elegidos de modo probabilístico. Los instrumentos de recolección de datos fue cuestionario para actitudes hacia las TIC y Lista de cotejo para aprendizaje de la herramienta Excel, cuya validez se estableció mediante juicio de expertos y la confiabilidad mediante la valoración de su consistencia interna, obteniendo un alfa de Cronbach=0.880 para el primero y un KR20=813 para el segundo. Los resultados evidenciaron que existe relación positiva (rho= 0,816) y significativa (p=0,000<0,05) entre actitudes hacia las TIC y aprendizaje de la herramienta Excel de los estudiantes de la carrera de contabilidad de una universidad privada.