Aplicación del blog para la mejora del rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo - Facultad de Derecho - Universidad de San Martín de Porres

Abstract

En dicha investigación se buscó determinar de qué manera la aplicación del uso del blog mejora el rendimiento académico en alumnos universitarios del I ciclo de Derecho del curso de Informática I del semestre académico 2019-I de la Universidad de San Martín de Porres (USMP). Para dicha investigación se utilizó el diseño Cuasi Experimental donde se toma como base a un grupo de alumnos, que para obtener los resultados requeridos se aplicó el siguiente procedimiento: en el laboratorio experimental y no experimental se ubicaron 39 alumnos. Donde la constatación de la hipótesis se aplicó la correlación de Mann-Whitney y de Wilcoxon, donde se basan en dos muestras independientes y a su vez determinar si existen diferencias entre ellas, donde se le conoce como la prueba no

paramétrica, dando como resultados en los estudiantes experimentales que el uso del blog mejoró el rendimiento académico en los alumnos, donde la muestra ha sido tomada de 78 alumnos del I ciclo.