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dc.contributor.advisorGaray Argandoña, Rafael Antonio
dc.contributor.authorCasaño Vera, Leyla Janeth
dc.creatorCasaño Vera, Leyla Janeth
dc.date.accessioned2019-11-22T08:54:54Z
dc.date.available2019-11-22T08:54:54Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/5651
dc.descriptionTEXTO NO AUTORIZADO POR EL AUTOR
dc.description.abstractEste trabajo de investigación buscó determinar la influencia del uso del Google Drive como herramienta didáctica de trabajo colaborativo en la producción final de textos académicos del curso Lenguaje I de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Esta tesis tuvo un diseño experimental de nivel cuasiexperimental y fue de enfoque cuantitativo. Su población fue de 155 estudiantes presentes en cinco secciones y la muestra la conformaron 60 de ellos: 30 para el control y 30 para el experimento. Además, el instrumento con el cual se recogió los datos fue la rúbrica de diseño propio.es
dc.format.extent135 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes
dc.subjectMétodos de enseñanzaes
dc.subjectTecnología educativaes
dc.subjectLibros de textoes
dc.subjectEstudiantes universitarioses
dc.subjectEducación superiores
dc.titleEl uso del google drive como herramienta didáctica de trabajo colaborativo en la producción final de textos académicos en un curso de lenguaje en una universidad privada de Lima Metropolitanaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
thesis.degree.nameMagíster en Educación
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgradoes
thesis.degree.disciplineEducación
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis


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