Influencia de Tik Tok en el desarrollo de competencias digitales de los estudiantes de fotografía del 2do ciclo del Centro de Formación en Turismo - Lima, 2022
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Acta
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Fecha
2024Autor(es)
Armas Barrantes, Carmen Natali
Asesor(es)
Rosario Pacahuala, Emilio Augusto
ORCID(s) de asesor(es)
https://orcid.org/0000-0003-2421-548X
Jurado(s)
Capillo Chávez, César Herminio
López García, Rosa del Pilar
Toribio Valqui, Luz Yrene
López García, Rosa del Pilar
Toribio Valqui, Luz Yrene
Metadatos
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El estudio tuvo como objetivo establecer si Tik Tok influye en el desarrollo de
competencias digitales de los estudiantes de fotografía del 2do ciclo del Centro de
Formación en Turismo – Lima 2022. Se empleó una metodología de tipo aplicada,
con un enfoque cuantitativo de nivel deductivo- preexperimental y un diseño
experimental. Se tuvo una muestra de 26 alumnos a quienes se les aplicó el mismo
cuestionario antes y después de la intervención de Tik Tok en el aula. Se obtuvo como resultado que tanto la variable de competencias digitales como sus 4 dimensiones (creación de contenido, comunicación, pensamiento crítico y habilidades sociales) mejoraron con el uso de Tik Tok en el aula, permitiendo a los alumnos, a través de videos cortos, demostrar sus habilidades digitales para transmitir creativamente lo aprendido en clase y potenciar los diferentes productos y servicios culturales y turísticos que su profesión requiere. La realidad indicó que los docentes pueden usar esta aplicación como herramienta educativa y generar en los estudiantes la oportunidad de desenvolverse en el boom de las redes sociales.
Colecciones
- Tesis de maestría [825]
Editor
Universidad de San Martín de Porres
Tipo de investigación
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess