Uso de las tic y el aprendizaje en el curso de seminario taller en los estudiantes del primer semestre de la “Universidad Andina del Cusco” sede Quillabamba, 2020

Abstract

El uso de las TIC como recursos educativos ha dinamizado el proceso de enseñanza y aprendizaje por ello, la presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las TIC y el aprendizaje del curso de Seminario Taller en los estudiantes del primer semestre de la “Universidad Andina del Cusco” sede Quillabamba, 2020. La investigación asume el diseño no experimental, de corte transeccional o transversal, de tipo correlacional, la población estuvo conformada por 480 estudiantes del primer semestre matriculados en el curso de Seminario Taller de TIC. La técnica y los instrumentos de recolección de datos fueron, la encuesta y la revisión de documentos referentes a evaluaciones, actas, registros. Los resultados nos mostraron que existe una correlación negativa (rho=0.163) con el (p=0,209>0,05) entre el uso de las TIC y el aprendizaje, es decir, no existe relación entre el uso de las TIC y el aprendizaje en el curso de Seminario Taller.