Uso del software Proteus en el aprendizaje de los estudiantes del curso de Circuitos Digitales II en la Facultad de Ingeniería Electrónica e Informática de la Universidad Nacional Federico Villarreal

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como objetivo general evaluar el efecto del uso del Software Proteus en el aprendizaje del curso Circuitos Digitales II en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Electrónica e Informática de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Se asumió como justificación metodológica y práctica proponer una nueva estrategia en la enseñanza mediante la aplicación de herramientas virtuales para mejorar el aprendizaje en los cursos de tecnología o de cualquier materia de esta institución educativa. Sus aportes permitirán incentivar y estimular el interés en los alumnos, aumentar su desarrollo cognitivo, al satisfacer, así, las necesidades de nuevas experiencias. Esta investigación posee el nivel de cuasiexperimental y de orientación cuantitativa, accediendo a formar dos grupos, un grupo experimental y otro de control. La estrategia metodológica utilizada ha sido la aplicación del Software Proteus como herramienta para el desarrollo del curso de Circuitos Digitales II con el propósito de ver su influencia en el aprendizaje. Los estudiantes han desarrollado sus proyectos, con una actitud constructivista, mediante la herramienta virtual Proteus como laboratorio en el que desarrollaron, implementaron y simularon los circuitos en diferentes temas. Se han desarrollado instrumentos adecuados, como los cuestionarios, para la evaluación que han permitido confirmar las hipótesis. Como resultado se obtuvo que la influencia del uso del Software Proteus mejora el aprendizaje en el curso de Circuitos Digitales II, beneficiando de esta forma, al proceso de enseñanza-aprendizaje y desarrollando en los alumnos mejores capacidades competitivas para su desenvolvimiento pertinente en su vida laboral.