Formación en capacidades investigativas y desarrollo de técnicas cualitativas en diagnóstico parasitológico en estudiantes de Medicina Veterinaria, 2019

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar en qué medida la formación en capacidades investigativas se relaciona con el desarrollo de las técnicas cualitativas en diagnóstico parasitológico en estudiantes del tercer año de la Facultad de Medicina Veterinaria (FMV), en la asignatura de Parasitología Veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). El enfoque fue cuantitativo, no experimental con diseño correlacional transversal. Se evaluó una muestra censal de 70 estudiantes. La variable capacidades investigativas y desarrollo de técnicas cualitativas en diagnóstico parasitológico se evaluaron a través de fichas de observación. Los instrumentos fueron sometidos a validez por juicio de expertos (94.1 y 94.5, respectivamente) y a la confiabilidad con Alfa de Cronbach (α= 0,82 y α =0.71), respectivamente. El análisis estadístico consideró un nivel de confianza del 95% y 5% de precisión. La formación en capacidades investigativas se relacionó significativamente con el desarrollo de las técnicas cualitativas en diagnóstico parasitológico en estudiantes del tercer año de la FMV en la asignatura de parasitología veterinaria de la UNMSM, 2019. (p < 0,05, Rho de Spearman = 0,935**). La formación en capacidades investigativas se relacionó significativamente con el desarrollo de las técnicas cualitativas de sedimentación (p < 0,05, Rho de Spearman = 0,787**) y flotación (p < 0,05, Rho de Spearman = 0,843) en el diagnóstico parasitológico.