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dc.contributor.advisorGaray Argandoña, Rafael Antonio
dc.contributor.authorCornelio Ramos, José Miguel
dc.creatorCornelio Ramos, José Miguel
dc.date.accessioned2019-11-22T08:45:50Z
dc.date.available2019-11-22T08:45:50Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/5650
dc.descriptionTEXTO NO AUTORIZADO POR EL AUTOR
dc.description.abstractEste trabajo de investigación se propone determinar la influencia del uso cooperativo del grupo de Facebook en la planificación de textos académicos en estudiantes del primer ciclo del curso Nivelación de Redacción de la Universidad Tecnológica del Perú, ubicada en Lima Metropolitana de la sede Lima Centro, en el 2018. Para comprobar la hipótesis, se utilizó un diseño experimental, de nivel cuasiexperimental y de enfoque cuantitativo. La población fue de 247 estudiantes distribuidos en siete secciones y la muestra la conformaron 50 alumnos agrupados de dos secciones, uno para el control y otro para el experimental. El instrumento con el cual se recogió los datos fue una rúbrica de diseño propio.es
dc.format.extent126 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes
dc.subjectRedes socialeses
dc.subjectEducación - Metodologíaes
dc.subjectLibros de textoes
dc.subjectEstudiantes universitarioses
dc.subjectEducación superior
dc.titleEl uso cooperativo del grupo de facebook en la planificación de textos académicos en estudiantes del curso nivelación de redacción de la Universidad Tecnológica del Perúes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
thesis.degree.nameMagíster en Educación
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgradoes
thesis.degree.disciplineEducación
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis


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