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Identidad profesional y valores en estudiantes de psicología

dc.contributor.advisorSilva Neyra, Oscar Rubén
dc.contributor.authorSotomayor Albites, Charlies Albert
dc.creatorSotomayor Albites, Charlies Albert
dc.date.accessioned2019-11-15T10:03:48Z
dc.date.available2019-11-15T10:03:48Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/5614
dc.descriptionTEXTO NO AUTORIZADO POR EL AUTORes_PE
dc.description.abstractLa presente tesis denominada Identidad profesional y valores en estudiantes de psicología, se define desde un enfoque cuantitativo y se ajusta a un diseño no experimental, correlacional transversal de tipo ex post facto. Su principal propósito fue conocer la relación existente entre la identidad profesional y los valores. La muestra estuvo conformada por 344 estudiantes de psicologíadela Universidad Privada del Norte que cursaban estudios en la sede de Lima Este (San Juan de Lurigancho) y que se encontraban cursando entre el sexto y noveno ciclo de estudios.es_PE
dc.format.extent99 p.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes_PE
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes_PE
dc.subjectIdentidad (Psicología)es_PE
dc.subjectFormación profesionales_PE
dc.subjectValores propioses_PE
dc.subjectEducación superiores_PE
dc.subjectEstudiantes universitarioses_PE
dc.titleIdentidad profesional y valores en estudiantes de psicología
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMagíster en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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