Influencia de Facebook en el rendimiento académico de estudiantes de Ingeniería Antisísmica - Universidad San Martín de Porres, Chiclayo 2023

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida el uso de Facebook influyó en el rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Antisísmica de la Universidad de San Martín de Porres, Chiclayo 2023. La investigación se desarrolló bajo un paradigma positivista. Se planteó una metodología aplicada, con un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo preexperimental y diseño experimental. La población y la muestra consistieron en 25 estudiantes, utilizando el muestreo deliberado, crítico o por juicio. Se empleó la técnica de la encuesta y se aplicó un cuestionario de 25 ítems con la escala de Likert. Los resultados de las tablas 8 y 9 indicaron claramente que existió una diferencia, con α = 0,000, lo que evidenció que la mejora en el rendimiento académico fue significativa tras la aplicación de Facebook como herramienta educativa. Se identificaron diferencias estadísticamente significativas entre los estudiantes de Ingeniería Antisísmica de la Universidad de San Martín de Porres en Chiclayo. En este contexto, se observó un valor de α de 0,000, lo que indicó que la mejora en el rendimiento académico tras la introducción de Facebook como herramienta educativa fue estadísticamente relevante.