Relación entre las estrategias metodológicas y desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes de la Facultad de Letras de la Universidad Mayor de San Marcos en 2021

Abstract

El objetivo de la presente tesis fue establecer la relación entre las estrategias metodológicas y el desarrollo de las competencias investigativas de Aula Invertida y Blended Learning en los estudiantes de la Facultad de Letras de la Universidad Mayor de San Marcos en el año 2021. La metodología de investigación que se utilizó fue Básica; es decir, que a través del proceso de recolección de datos se buscó ampliar y profundizar la realidad identificando las características del segmento a investigar y comprender el grado de relación de las variables a considerar y formular los pronósticos de ocurrencia de estos fenómenos. El diseño de la investigación fue No Experimental y Correlacional con un enfoque cuantitativo. No experimental, dado que el estudio se hizo a partir de la observación de los fenómenos de forma natural, para analizarlos. Descriptivo porque se observó el desarrollo natural de los procesos, sin influir en ellos, describiendo el porqué del fenómeno y sus condiciones, determinando cualitativamente la propuesta a través de la recolección de datos sobre las variables de investigación. Correlacional porque se determinó si las variables están correlacionadas; es decir, la propuesta tendrá un impacto significativo en el desarrollo de competencias en los estudiantes del último ciclo de la Facultad de Letras de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. De la misma manera se utilizó la recolección de datos a través de encuestas los estudiantes del ultimo ciclo de las carreras de la Facultad de Letras de la Universidad Mayor de San Marcos con el objetivo de probar nuestra hipótesis a partir de la medición numérica y el análisis estadístico con el fin de establecer ciertos patrones y probar nuestra teoría. Para el desarrollo de la investigación se trabajó con una muestra seleccionada por el muestreo probabilístico, compuesta por 155 alumnos conformada por todos los estudiantes del último ciclo de la Facultad de Letras de la Universidad Mayor de San Marcos en 2021, utilizando como instrumento de investigación a las encuestas. Finalmente, las conclusiones del estudio permitieron desarrollar la estrategia más adecuada que ayude a desarrollar la competencia investigativas en los estudiantes y brindar una herramienta en el proceso de aprendizaje.