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Classroom y el nivel de satisfacción académica en estudiantes del IV ciclo del idioma Inglés del Instituto de Idiomas de la Universidad San Antonio de Abad del Cusco – 2021

dc.contributor.advisorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
dc.contributor.authorCárdenas Campana, Grace Alvania
dc.date.accessioned2022-10-17T21:17:52Z
dc.date.available2022-10-17T21:17:52Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/10788
dc.description.abstractEl presente estudio titulado “CLASSROOM Y EL NIVEL DE SATISFACCIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DEL IV CICLO DEL IDIOMA INGLÉS DEL INSTITUTO DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD SAN ANTONIO DE ABAD DEL CUSCO – 2021”, fue desarrollado con el objetivo de “determinar la relación entre el Classroom y el nivel de satisfacción académica en estudiantes del IV ciclo del idioma inglés del instituto de idiomas de la Universidad San Antonio de Abad del Cusco – 2021”, basado en un método cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental, que involucró una muestra de 30 estudiantes del IV ciclo del idioma inglés del instituto de idiomas de la Universidad San Antonio de Abad del Cusco. Como resultados se halló un valor P=.000 y un coeficiente Rho=.812, con el cual se concluyó que existe relación muy alta entre el Classroom y el nivel de satisfacción académica en estudiantes del IV ciclo del idioma inglés del instituto de idiomas de la Universidad San Antonio de Abad del Cusco – 2021.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.format.extent105 p.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Académico USMPes_PE
dc.sourceUniversidad San Martín de Porres - USMPes_PE
dc.subjectClassroomes_PE
dc.subjectSatisfacción académicaes_PE
dc.subjectIngléses_PE
dc.titleClassroom y el nivel de satisfacción académica en estudiantes del IV ciclo del idioma Inglés del Instituto de Idiomas de la Universidad San Antonio de Abad del Cusco – 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMagíster en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Unidad de Posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.advisor.dni40872575
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2421-548Xes_PE
renati.author.dni44468485
renati.discipline131457es_PE
renati.jurorGaray Argandoña, Rafael Antonio
renati.jurorSalvatierra Melgar, Ángel
renati.jurorMacazana Fernández, Dante Manuel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE


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Nombre:
cárdenas_cga.pdf
Tamaño:
1.529Mb
Formato:
application/pdf
Descripción:
Trabajo
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