Blog como herramienta de aprendizaje para el desarrollo de capacidades medioambientales, en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa N° 1137 – Santa Anita, 2021
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Fecha
2022Autor(es)
Fernández Mendoza, Gladis Rosa
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El desarrollo de capacidades medioambientales en los estudiantes es un factor clave para
propiciar el cuidado del medio en que vivimos. Por lo tanto, fue fundamental determinar si el
uso del blog como herramienta de aprendizaje permite desarrollar capacidades
medioambientales en los estudiantes de la Institución Educativa N° 1137 de Lima, durante el
año escolar 2021. Este estudio se sustenta en la siguiente metodología: es de enfoque
cuantitativo y cuasiexperimental; trató una muestra integrada por sesenta estudiantes del
sexto grado de educación primaria, dividido en dos grupos, control y experimental; con el
primer grupo se trabajó presencialmente y con el segundo grupo se desarrolló un programa
didáctico curricular a través del blog. El resultado surgido del análisis de datos recabados
lleva a la siguiente conclusión: se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis principal,
teniendo en cuenta que el nivel de significancia obtenido fue de 0,01 < 0,05; mejorándose las
capacidades medioambientales de los estudiantes del grupo experimental.
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