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AuthorArévalo Baila, Rafael Alberto (1)Colán Villegas, Luis Alberto (1)Crisostomo Luca, Eduardo Martin (1)Dueñas Lengua, Marlene Sthella Maris (1)Encinas Vásquez, Carmen Rocío (1)Gatjens Caceres, Christopher Joseph (1)Sanchez Tenorio, Juana Viviana (1)Subject
Aprendizaje (7)
Estudiantes universitarios (7)
Admisión a la universidad (1)Competencia en educación (1)Comprensión de lectura (1)Comunicación visual (1)Educación superior (1)Gamificación (1)Inteligencias múltiples (1)Metacognición (1)... View MoreDate2020 - 2024 (3)2012 - 2019 (4)

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Modalidades de admisión y logros de aprendizaje en estudiantes universitarios de administración de negocios 

Colán Villegas, Luis Alberto (Universidad de San Martín de Porres, 2012)
Acceso abierto
Clarifica las limitaciones que presentan los alumnos ingresantes a la Universidad Privada TELESUP en sus diversas modalidades en su logro de aprendizaje al pasar de la educación secundaria a la Universidad.
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Vigencia de redes sociales y percepción de aprendizaje de conocimientos significativos de proposiciones en estudiantes universitarios 

Arévalo Baila, Rafael Alberto (Universidad de San Martín de Porres, 2019)
Acceso abierto
La presente investigación buscó determinar de qué manera la vigencia de las redes sociales se relaciona con la percepción de aprendizaje de conocimientos significativos de proposiciones en estudiantes universitarios del V ...
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Las inteligencias múltiples y su relación con el aprendizaje de las estructuras de control de la programación estructurada en estudiantes universitarios 

Sanchez Tenorio, Juana Viviana (Universidad de San Martín de Porres, 2020)
Acceso abierto
La investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre las inteligencias múltiples (IM) y el aprendizaje de las estructuras de control de la programación estructurada (ECPE). La investigación no ...
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Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en estudiantes del curso de filosofía del programa de estudios básicos de la Universidad Ricardo Palma 

Dueñas Lengua, Marlene Sthella Maris (Universidad de San Martín de Porres, 2018)
Acceso abierto
El presente estudio se inserta en la investigación de tipo básico, de diseño no experimental, de corte transversal y pretende determinar la correspondencia existente entre las variables en referencia denominadas estrategias ...
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Tutoría académica y relación con la reflexión de habilidades metacognitivas en estudiantes de estudios generales de la Universidad de San Martín de Porres 

Encinas Vásquez, Carmen Rocío (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
Acceso abierto
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre la tutoría académica y la reflexión de habilidades metacognitivas en estudiantes de la Unidad Académica de Estudios Generales de la ...
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Uso de técnicas de gamificación como recurso didáctico y la motivación extrínseca durante el aprendizaje en estudiantes universitarios 

Gatjens Caceres, Christopher Joseph (Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Acceso abierto
La presente investigación se llevó a cabo con el objetivo de explorar el uso de técnicas de gamificación como recurso didáctico, y la motivación extrínseca durante el aprendizaje en estudiantes de cuarto ciclo de la ...
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Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Privada del Norte Lima 2020 

Crisostomo Luca, Eduardo Martin (Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso restringido
La investigación tuvo como objetivo relacionar los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en las carreras de Ingeniería Industrial e Ingeniería de Sistemas en la Universidad Privada del Norte (UPN). Se planteó ...
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