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dc.contributor.authorEspinoza Ricapa, Diana Carolina
dc.date.accessioned2021-04-09T17:09:41Z
dc.date.available2021-04-09T17:09:41Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/7576
dc.description.abstractEl presente plan de mejora consiste en plantear la importancia que tiene el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por qué la conveniencia de contar con un buen formato de perfil de puesto para el ingreso de personal académico, así mismo contar con profesionales preparados y capaz de resolver problemas. A su vez esta implementación es de mercado interno, todo esto se desarrollará en el mismo centro educativo. El problema principal que he identificado es la ausencia del proceso de reclutamiento y selección de los docentes. Las principales causas que generan el problema son: • El perfil de puesto no está actualizado desde el año 2009. • Por las múltiples actividades de administración se obtuvo poca iniciativa para actualizar los perfiles de puesto de cada docente. • No existe un buen filtro de CV´S a falta de perfiles y competencias que deban presentar. • Falta implementar pruebas psicológicas y clases modelos para evaluarlos. • No hay un proceso de selección que garanticé la incorporación de personal idóneo. Esto está trayendo como consecuencia la mala elección de docentes generando mayor gasto, pérdida de clases de los alumnos y mala imagen de la institución hacia los padres de familia. El objetivo principal que se quiere alcanzar es atraer personas de manera oportuna, en número suficiente y con los atributos necesarios, ya que tiene como propósito fundamental, identificar y emplear a los docentes más aptos para los puestos requeridos; porque al tener un buen formato de descripción de puesto el colegio mejorara en la calidad de docentes seleccionados, evitando el índice alto de rotación de personal y se mantenga el estándar de docentes calificados (que calce en el puesto de trabajo y cumplimiento de perfil de puesto). El alcance del proyecto está dirigido para la dirección y administración. El contexto es uno de los insumos primordiales que permite integrar y gestionar los sub-sistemas y funciones de la gestión de recursos humanos es la actualización de perfiles de puesto, esto se genera por el bajo desempeño de algunos docentes, renuncias o acuerdos salariales. Finalmente, si la Institución cuenta con un buen formato de perfil de puesto, esto contribuirá a mejorar la calidad de la enseñanza, docentes competentes y alineados al objetivo del colegio, mantener al docente para previsiones futuras y el centro educativo tenga un buen prestigio por parte de los padres de familia y alumnado. A fin de eliminar el impacto económico negativo de la institución.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.format.extent33 p.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Académico USMPes_PE
dc.sourceUniversidad San Martín de Porres - USMPes_PE
dc.subjectRotación de personales_PE
dc.subjectDocentees_PE
dc.subjectInstitución educativaes_PE
dc.titlePlan de mejora del perfil de puesto del docente en una institución educativa privada en el distrito de San Juan de Lurigancho - Limaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Gestión de Recursos Humanoses_PE
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanoses_PE
thesis.degree.disciplineGestión de Recursos Humanoses_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.03es_PE
renati.author.dni48362786
renati.discipline418016es_PE
renati.jurorSalazar Huapalla, Juan Ricardo
renati.jurorBaca Neglia, América Silvia
renati.jurorKevans Espinoza, Martha Marlene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionales_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE


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