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dc.contributor.advisorGuillén Aparicio, Patricia Edith
dc.contributor.authorSotomayor Mazuelos, Natividad Gaby
dc.creatorSotomayor Mazuelos, Natividad Gaby
dc.date.accessioned2019-11-29T14:29:44Z
dc.date.available2019-11-29T14:29:44Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/5678
dc.description.abstractEl objetivo general de la investigación fue determinar la relación entre la participación de los padres de familia y el desarrollo académico escolar de sus hijos en la Institución Educativa Privada “Jesús niño de Praga” del distrito de Bellavista, durante el tercer trimestre escolar del año 2018, Para la investigación el de estudio fue tipo básico. Se utilizó el método deductivo inductivo. La población objeto de estudio, estuvo conformada por (40) padres de familia y (40) estudiantes de la Institución Educativa Privada “Jesús Niño de Praga” en el nivel primario.es_PE
dc.format.extent88 p.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes_PE
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes_PE
dc.subjectDesarrollo educativoes_PE
dc.subjectComunidad y escuelaes_PE
dc.subjectPadres e hijoses_PE
dc.subjectEscuelas privadases_PE
dc.titleLa participación de los padres de familia y el desarrollo académico escolar de sus hijos en la Institución Educativa Privada "Jesús Niño de Praga" del distrito de Bellavista, durante el tercer trimestre del año 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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