Liderazgo y estilos de resolución de conflictos de los estudiantes de maestria en Administracion de una universidad nacional de Lima

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el liderazgo y los estilos de resolución de conflictos de los estudiantes de Maestría en administración de una universidad nacional de Lima. Asimismo, esta investigación se desarrolló siguiendo un estudio de tipo no experimental, transeccional y descriptivo correlacional. Para determinar el tamaño de la muestra se utilizó la muestra no probabilística por conveniencia, por lo que participaron 218 estudiantes. Se consideró como instrumento de medición de la variable liderazgo al test de estilos de liderazgo de Goleman y Boyatzis (2011) y de la variable estilo de resolución de conflictos, el Test de Estilos de Resolución de Conflictos (TKI) de Thomas y Kilmann (2015). La investigación arrojó como resultado, una correlación positiva débil entre las variables liderazgo y los estilos de resolución de conflictos. Además, los liderazgos visionarios, coach y autoritario, se relacionan con los estilos competidor y colaborador de resolución de conflictos. Asimismo, el liderazgo afiliativo y timonel se relacionaron el estilo competidor de resolución de conflictos y por último, el liderazgo democrático con el estilo compromiso de resolución de conflictos. Todos ellos con correlación positiva débil así como el nivel de significancia bilateral menor a 0.05. Los liderazgos visionarios y coach presentan correlación negativa débil con el estilo evasor de resolución de conflictos. Asimismo el liderazgo autoritario muestra una correlación negativa débil con el estilo colaborador de resolución de conflictos. Todos ellos con el nivel de significancia bilateral menor a 0.05.