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Estilos educativos parentales y autoeficacia académica en estudiantes de quinto y cuarto de secundaria de una institución educativa de Lima
(Universidad de San Martín de Porres, 2018)
Acceso abierto
El objetivo general fue establecer la relación que existe entre los estilos educativos parentales y la autoeficacia académica en una muestra conformada por 152 estudiantes del 5to y 4to año de secundaria en un colegio ...