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Aplicación de la perspectiva pragma-dialéctica en el desarrollo de la competencia argumentativa para debates académicos en estudiantes universitarios, 2017

dc.contributor.advisorSilva Neyra, Oscar Rubén
dc.contributor.authorUgarte Alfaro, Patricia Marina
dc.creatorUgarte Alfaro, Patricia Marina
dc.date.accessioned2019-07-01T15:25:22Z
dc.date.available2019-07-01T15:25:22Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/4943
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación de la perspectiva pragma-dialéctica en debates académicos influye en el desarrollo de la competencia argumentativa de los estudiantes del primer ciclo de Estudios Generales de la Universidad de San Martín de Porres, Lima 2017. Se empleó un diseño cuasi-experimental. La población fue de 560 estudiantes de las facultades de Ciencias administrativas y Recursos humanos, y Ciencias Contables Económicas y Financieras, con una muestra no probabilística de 200 estudiantes, 100 estudiantes para el grupo de control y 100 para el grupo experimental.es_PE
dc.format.extent141 p.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes_PE
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes_PE
dc.subjectDialécticaes_PE
dc.subjectDebateses_PE
dc.subjectPerspectiva-técnicaes_PE
dc.subjectEstudiantes universitarioses_PE
dc.titleAplicación de la perspectiva pragma-dialéctica en el desarrollo de la competencia argumentativa para debates académicos en estudiantes universitarios, 2017es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_PE
thesis.degree.nameDoctor en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctores_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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