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Mostrando ítems 131-140 de 964
Estilos de aprendizaje y su relación con el desarrollo creativo con los estudiantes de la Universidad San Luis Gonzaga de Ica
(Universidad de San Martín de Porres, 2019)
Acceso abierto
La presente investigación se planteó como objetivo principal determinar la relación entre los Estilos de Aprendizaje y el Desarrollo Creativo, considerando como muestra a 120 estudiantes de la facultad de Educación – Nivel ...
Estilos educativos parentales y resiliencia en adolescentes de la Institución Educativa Pública “Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú”
(Universidad de San Martín de Porres, 2016)
Acceso abierto
Determina la relación que existe entre los estilos educativos parentales y la resiliencia en adolescentes de la Institución educativa pública “Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú”, durante el año 2015. Teniendo ...
Relación entre estilos de aprendizaje y el logro de competencias gerenciales en estudiantes del décimo ciclo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Universidad de San Martín de Porres y la Universidad Ricardo Palma en el año 2015
(Universidad de San Martín de Porres, 2016)
Acceso abierto
Establece la relación entre estilos de aprendizaje y el logro de competencias gerenciales en los estudiantes del décimo ciclo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Universidad Ricardo Palma y ...
El clima organizacional y la satisfacción de los estudiantes de una universidad privada de Lima, periodo 2018
(Universidad de San Martín de Porres, 2019)
La presente investigación se realizó con la finalidad de determinar la relación entre el clima organizacional y la satisfacción de los estudiantes de la universidad privada César Vallejo, de la ciudad de Lima. El diseño ...
Las actividades deportivas como estrategia de prevención para afrontar el estrés en estudiantes de Odontología
(Universidad de San Martín de Porres, 2016)
Acceso abierto
La práctica de actividades deportivas es uno de los hábitos saludables más recomendados por numerosos expertos. Sin embargo, más del 50% de la población universitaria no lo pone en práctica, tal es así que para muchos ...
Técnica demostrativa en exodoncia simple como recurso didáctico para desarrollar las capacidades procedimentales en estudiantes de Odontología
(Universidad de San Martín de Porres, 2016)
Acceso abierto
Analiza todo el proceso de las exodoncias simples realizadas por los alumnos en sus pacientes para determinar en qué medida la técnica de enseñanza demostrativa en exodoncia simple como recurso didáctico mejora el desarrollo ...
Liderazgo transformacional y aprendizaje organizacional del personal directivo en la Universidad Nacional del Callao, 2013
(Universidad de San Martín de Porres, 2014)
Acceso abierto
Determina la relación que existe entre el liderazgo transformacional y el aprendizaje organizacional del personal directivo en la Universidad Nacional del Callao, 2013. El enfoque que se aplicó fue cuantitativo, nivel de ...
Percepción del tutor y del alumno sobre el logro de competencias durante la práctica clínica en el periodo de internado en obstetricia
(Universidad de San Martín de Porres, 2016)
Acceso abierto
Objetivo: Determinar la diferencia entre la percepción del tutor y la del alumno sobre el logro de competencias durante la práctica clínica en el periodo de internado de los alumnos de obstetricia de las universidades ...
Inteligencia emocional y habilidades metacognitivas en estudiantes universitarios de estudios generales
(Universidad de San Martín de Porres, 2016)
Acceso abierto
Analiza en qué medida la inteligencia emocional en los estudiantes universitarios se relaciona con sus habilidades metacognitivas. Además se busca establecer si la inteligencia emocional se relaciona significativamente con ...
Gestión de la calidad de conocimientos previos en cosmética dermatológica y el desarrollo de capacidades procedimentales de maquillaje, en estudiantes de educación superior
(Universidad de San Martín de Porres, 2016)
Acceso abierto
Determina la relación entre la gestión de la calidad de conocimientos previos de cosmética dermatológica, constituidos por anatomía facial, química cosmética y colorimetría y el desarrollo de las capacidades procedimentales ...