USMPTV: Un estudio de caso sobre la revolución de la educación televisiva en Perú

Abstract

Este artículo estudia el impacto de USMPTV, el primer canal educativo del Perú, en el panorama educativo peruano. Se analiza cómo esta iniciativa ha facilitado una transformación significativa en el acceso a la educación, particularmente durante la crisis generada por la pandemia de COVID-19. Mediante un enfoque cualitativo de análisis de caso, se examina el desarrollo, la gestión e impactos sociales de USMPTV, destacando su contribución clave en la democratización de la educación en el Perú. La investigación subraya cómo USMPTV ha logrado extender el acceso educativo a sectores históricamente marginados, tales como las zonas rurales y urbanas con menores recursos, mitigando las desigualdades en la educación a distancia. Asimismo, se examinan los retos que enfrentó la iniciativa, así como las estrategias implementadas para garantizar la sostenibilidad del canal en un contexto de emergencia sanitaria. Finalmente, este estudio ofrece una evaluación del potencial de la televisión educativa como herramienta efectiva para enfrentar crisis futuras y propone recomendaciones para fortalecer proyectos similares, con miras a un acceso equitativo a la educación.