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dc.contributor.advisorCumpa Gonzales, Víctor Zenón
dc.contributor.authorLau Chang, Gloria Elizabeth
dc.creatorLau Chang, Gloria Elizabeth
dc.date.accessioned2016-01-28T09:26:45Z
dc.date.available2016-01-28T09:26:45Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/1458
dc.description.abstractEstablece una correlación entre los valores motivacionales y la cultura de paz en los estudiantes del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma 2013, en el marco conceptual del desarrollo humano. El diseño de la investigación fue no experimental expostfacto correlacional. El tamaño de la muestra fue de 352 de una población de 4163. El resultado indica que los estudiantes presentaron diferencias significativas tanto en la intensidad de los valores motivacionales como en la intensidad de los valores de la cultura de paz, predominando en estos últimos las puntuaciones bajas y medias.es_PE
dc.format.extent245 p.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes_PE
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes_PE
dc.subjectCultura de pazes_PE
dc.subjectToleranciaes_PE
dc.subjectEducación para los derechos humanoses_PE
dc.subjectValores socialeses_PE
dc.subjectEstudiantes universitarios - Aspectos morales y éticoses_PE
dc.subject.ddc177 - Ética de las relaciones socialeses_PE
dc.titleValores motivacionales y cultura de paz en estudiantes del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_PE
thesis.degree.nameDoctor en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctores_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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