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Aplicación de Web 2.0 como estrategia didáctica en el aprendizaje de Estadística Descriptiva de los estudiantes del IV ciclo de ingeniería de la Universidad Ricardo Palma, 2020-II
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación
de Web 2.0 como estrategia didáctica influye en el aprendizaje de la estadística descriptiva
en los estudiantes del IV ciclo de Ingeniería ...