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Uso de la plataforma Moodle en el aprendizaje significativo de los estudiantes del primer ciclo en la Facultad de Arquitectura de la Universidad San Ignacio de Loyola
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La presente investigación es un tipo de diseño Cuasi experimental, de nivel
explicativo y de enfoque cuantitativo. La muestra de estudio estuvo conformada por
42 estudiantes del primer ciclo de la carrera de Arquitectura. ...