Estudio de cinco variables primordiales que sustentan la necesidad de un nuevo modelo de educación médica en Perú (El caso de la especialidad de medicina interna): Análisis comparado nacional e internacional y bases para una reforma

Abstract

El estudio se fundamenta en que en nuestro país no se ha hecho una evaluación de la educación médica como un todo, un sistema que considere la duración del proceso, la fragmentación y la desarticulación del mismo. Por tanto, el objetivo consistió en analizar el modelo de formación de médicos internistas en el país, mostrar que es inadecuado y construir un nuevo modelo. El método de estudio fue el de descripción y análisis con una propuesta de racionalización e integración del modelo actual. Se estudió el pregrado y el posgrado en un solo proceso. Asimismo, los ámbitos profesional y académico. También se realizó un trabajo de gabinete y se aplicó una encuesta estructurada y amplia a 194 médicos internistas quienes conformaron una muestra de conveniencia.