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dc.contributor.advisorSilva Neyra, Oscar Rubén
dc.contributor.authorFebres Tapia, Carlos Ramiro Francisco
dc.creatorFebres Tapia, Carlos Ramiro Francisco
dc.date.accessioned2019-06-10T14:22:46Z
dc.date.available2019-06-10T14:22:46Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12727/4829
dc.description.abstractEs un viaje para conocer cualitativa y cuantitativamente, a través de comunidades Escolares públicas Latinoamericanas (Costa Rica, Ecuador y Perú con programas del Diploma del Bachillerato Internacional), su postura y apreciación de la Calidad Educativa que significa dicho programa.es
dc.format.extent350 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de San Martín de Porreses
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es
dc.sourceUniversidad de San Martín de Porres – USMPes
dc.sourceREPOSITORIO ACADÉMICO USMPes
dc.subjectCalidad de la educaciónes
dc.subjectEducación secundariaes
dc.subjectEducación públicaes
dc.subjectAntropología de la educaciónes
dc.titleAtributos del diplomado del Bachillerato Internacional y su relación con la calidad educativa de comunidades públicas y escolares latinoamericanases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises
thesis.degree.nameDoctor en Educaciónes
thesis.degree.grantorUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgradoes
thesis.degree.disciplineEducaciónes
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctores
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis


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