Sentido de vida y depresión en estudiantes de quinto año de secundaria de la Institución Educativa Karl Weiss de Chiclayo, 2022

Abstract

Dentro de la institución educativa Karl Weiss en Chiclayo, se implementaron psicólogos para intervenir con sus labores en la comunidad estudiantil de forma general y a quienes más lo necesitaban; en esta, pudieron evidenciarse diversos elementos que repercuten en la salud mental de los estudiantes. La variable más identificada entre todos los adolescentes fue la del sentido de vida y la apreciación que tienen de ella, en relación a su valoración y valía personal; donde, si existen niveles altos, podría conllevar a una existencia plena y de satisfacción, o por lo contrario, con niveles bajos podría resultar en desesperanza y severa depresión. Por tal motivo, en el presente estudio se propuso hallar la relación entre el sentido de vida y la depresión en estudiantes de la institución educativa Karl Weiss de Chiclayo, 2022. Metodológicamente, es un estudio descriptivo y correlacional con un diseño no experimental, en el cual se aplicó a 221 estudiantes dos diferentes cuestionarios: Test de Propósito Vital y Cuestionario de Salud del Paciente. Se concluyó que, si existe relación entre ambas variables, un Rho de Spearman del - 0.481, esto indica que la relación es inversamente proporcional, es decir, a menor puntuación en sentido vital la depresión aumenta y a medida que la puntuación de sentido vital aumenta la depresión disminuye.