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Mostrando ítems 11-20 de 38
El portafolio digital y la asistencia técnica de especialistas de educación en la ugel 07-San Borja, 2022
(Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Acceso abierto
La investigación pretendía demostrar la relación que existía entre el portafolio digital y la asistencia técnica de especialistas de educación en la UGEL 07-San Borja en el año 2022. El marco teórico sobre las variables ...
Tertulia informativa como propuesta pedagógica en la prevención de las ITS en el personal administrativo del Hospital Santa Gema de Yurimaguas – 2023
(Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Nuestro contexto actual se vio envuelto en complejos y diversificados asuntos socioeconómicos, políticos y culturales, y como resultado, la salud pública emergió como uno de los factores científicos y tecnológicos que ...
Microsoft teams y competencias del curso de piano complementario en estudiantes de la universidad nacional de música, Lima 2022
(Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Acceso abierto
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre Microsoft Teams y las competencias del curso de piano complementario en los estudiantes de la Universidad Nacional de Música – 2022. El estudio se llevó a ...
Planes curriculares de universidades no licenciadas y su incidencia en el perfil del egresado, Lima, 2020-2022
(Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Acceso restringido
La presente tesis tuvo como objetivo determinar que los planes curriculares de universidades no licenciadas inciden negativamente en el perfil del egresado en las carreras de Administración de Empresas, Ciencias de la ...
El aprendizaje virtual y el logro de la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna, en estudiantes universitarios, 2023
(Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Acceso abierto
La investigación tuvo como objetivo establecer una relación directa entre el aprendizaje virtual y el logro de la competencia de escribir diversos tipos de textos en la lengua materna en estudiantes universitarios en el ...
Influencia de minecraft education en el desarrollo de la creatividad en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Red Educativa Futura Schools, 2023
(Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Acceso abierto
Este estudio investigó la influencia de Minecraft Education en el desarrollo de la creatividad en estudiantes del quinto grado de secundaria de la Red Educativa Futura Schools durante el año 2023. Utilizando un enfoque ...
Aplicación de la metodología e-learning para el aprendizaje del programa Revit en estudiantes de arquitecturas por la empresa Smarq, Lima, 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Acceso abierto
La investigación tuvo como objetivo establecer en qué medida la aplicación de la
metodología e-learning influyó en el aprendizaje del programa Revit en estudiantes de arquitectura
por la empresa Smarq, Lima, 2020. Se ...
El teléfono móvil y la práctica docente en el primer Colegio Nacional Benemérito de la República de Nuestra Señora de Guadalupe (Lima- 2023)
(Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Acceso abierto
La investigación buscó determinar la relación entre el móvil y la práctica docente entre
los profesores del nivel educativo secundario regular del Primer Colegio Nacional Benemérito
de la República de Nuestra Señora de ...
Aula invertida y aprendizaje significativo de una Universidad en Ica – 2022
(Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Acceso abierto
El objetivo de la tesis fue determinar de qué manera se correlaciona el aula invertida en
el aprendizaje significativo en los estudiantes de una Universidad en Ica – 2022. La investigación
fue básica de enfoque cuantitativo, ...
Conocimiento de herramientas digitales y competencias digitales en estudiantes de 4° y 5° año de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad Nacional de Trujillo
(Universidad de San Martín de Porres, 2024)
Acceso abierto
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la
variable conocimiento de herramientas digitales y la variable competencias digitales en
estudiantes del 4° y 5° año de la Facultad de ...