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AuthorBazán Naveda, César Humberto (1)Cucho Puchuri, Richard Mariano (1)Llontop Castillo, María del Carmen (1)Lázaro Silva, Dany Brigitte (1)Zubieta Ríos, Meri Fortunata (1)Subject
Métodos de estudio (5)
Aprendizaje (1)Búsquedas en Internet (1)Comprensión de lectura (1)Derecho - Enseñanza (1)Educación militar (1)Educación secundaria (1)Educación superior (1)Estilos cognitivos (1)Estudiantes de educación media (1)... View MoreDate2012 (2)2015 (2)2013 (1)

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Estilos de aprendizaje y hábitos de estudio en cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos 

Cucho Puchuri, Richard Mariano (Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
Identifica la relación existente entre los estilos de aprendizaje y los hábitos de estudio de los cadetes del primer año de la Escuela Militar de Chorrillos. Para tal efecto, se trabajó con una muestra de 132 cadetes de ...
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Estrategias didácticas y aprendizaje de la matemática en el programa de estudios por experiencia laboral. 

Lázaro Silva, Dany Brigitte (Universidad de San Martín de Porres, 2012)
Acceso abierto
El uso de estrategias didácticas y de aprendizaje ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las estrategias usadas tanto por los docentes como los estudiantes son muy importantes y se desarrollan a lo largo de ...
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El método argumentativo y competencias comunicativas en los estudiantes de Jurisprudencia en obligaciones y negocio jurídico. 

Bazán Naveda, César Humberto (Universidad de San Martín de Porres, 2012)
Acceso abierto
La educación que debe preparar a los estudiantes para desenvolverse en su futura vida social y profesional no los capacita para argumentar, para defender sus puntos de vista, lo que requiere de estrategias correctivas ...
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Facebook como medio de información de contenidos y el aprendizaje colaborativo en estudiantes del nivel secundaria (EBR) 

Zubieta Ríos, Meri Fortunata (Universidad de San Martín de Porres, 2013)
Acceso abierto
Determina cómo es la relación de la frecuencia del uso de Facebook con el desarrollo del aprendizaje colaborativo, asimismo con cada uno de los aspectos que la conforman como la interdependencia positiva, responsabilidad ...
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Estrategias metacognitivas en la optimización del aprendizaje de los marcadores discursivos en estudiantes del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma, año 2015 

Llontop Castillo, María del Carmen (Universidad de San Martín de Porres, 2015)
Acceso abierto
Evalúa en qué medida las estrategias metacognitivas optimizan significativamente el aprendizaje de los marcadores discursivos en estudiantes del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma en el año 2015. ...
Contactos a: repositorio@usmp.pe
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