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Mostrando ítems 11-20 de 23
Conflictos familiares y estados emocionales en los estudiantes de la I.E. N° 50768 multigrado, de la Comunidad Ccollpani Grande – Machupicchu, 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
La tesis “conflictos familiares y estados emocionales en los estudiantes de la I.E. N°
50768 Multigrado, de la comunidad Ccollpani Grande – Machupicchu, 2020”, fue
realizada con una metodología cuantitativa, un diseño ...
Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
El objetivo principal de esta investigación es demostrar que el uso de esta plataforma
Q10, le permitirá al docente mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes
y por ende alcanzar las competencias que ...
Método Quizlet para la mejora del rendimiento académico del idioma inglés de las alumnas de Escuela de Educación Superior Técnico Profesional de la Policía Nacional del Perú “San Bartolo”
(Universidad de San Martín de Porres, 2021)
Acceso abierto
Este estudio se realizó con el objetivo de demostrar que el método Quizlet mejorará el
rendimiento académico del idioma inglés, se aplicó el diseño experimental de enfoque
cuantitativo con la participación de 33 alumnas ...
Incorporación de “Seesaw” para fortalecer las competencias comunicativas en estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.º 1590 “Virgen del Carmen” Ancash - 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El presente estudio tuvo como objetivo Identificar si Seesaw fortalece las competencias
comunicativas en los estudiantes de cinco años de la Institución Educativa Inicial N.° 1590
“Virgen del Carmen” Ancash - 2019. Se ...
Aplicación del software Multisim en el aprendizaje de la electrónica en estudiantes de 5to “A” de la Universidad Técnica de Manabí
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
A través del presente trabajo de investigación, pretendemos fortalecer el
aprendizaje de la electrónica a través de la aplicación del Software Multisim, en los
estudiantes de 5to “A” de la Universidad Técnica de Manabí.
El ...
Evaluación de contenidos en las sesiones de aprendizaje de internado estomatológico y su relación con el desarrollo de capacidades clínicas en estudiantes de Odontología
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la
evaluación de contenidos en las sesiones de aprendizaje de internado
estomatológico y el desarrollo de capacidades clínicas en los estudiantes ...
Uso de las tic y el aprendizaje en el curso de seminario taller en los estudiantes del primer semestre de la “Universidad Andina del Cusco” sede Quillabamba, 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El uso de las TIC como recursos educativos ha dinamizado el proceso de enseñanza
y aprendizaje por ello, la presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación
entre el uso de las TIC y el aprendizaje del ...
Influencia del modelo de aula invertida en el aprendizaje por competencias de estudiantes del curso de Armonía de una universidad privada de Lima, 2020
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
Acceso abierto
El presente estudio tuvo como propósito determinar la influencia del modelo de aula invertida
en el aprendizaje por competencias de estudiantes del curso de Armonía en una universidad
privada de Lima, 2020.
Por su ...
Comunicación asertiva y mejora en las relaciones interpersonales de los docentes del nivel de inicial, primaria y secundaria de la Institución Educativa América High School del distrito de Bellavista - Callao en el 2019
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
La presente investigación ha sido elaborada tomando como diseño el modelo cuasi
experimental de tipo cuantitativo, abordando el planteamiento a la siguiente interrogante
¿De qué manera el uso de la comunicación asertiva ...
El Flipped Classroom en la competencia resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre de Matemática en los estudiantes del Colegio San Vicente de Paúl, Lima 2022
(Universidad de San Martín de Porres, 2022)
La presente tesis, titulada “El Flipped Classroom en la Competencia resuelve problemas de
gestión de datos e incertidumbre de matemáticas en los estudiantes del colegio San Vicente
de Paúl, Lima 2022”, fue desarrollada ...